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Código deontológico de la profesión docente
A modo de presentación
Una de las finalidades más importantes de los colegios profesionales es la autorregulación profesional ejercida a través del código deontológico. En un momento de cambios en el que hay incluso quien cuestiona la existencia y la viabilidad de los colegios, es imprescindible hacer hincapié en el código deontológico, que es unaprerrogativa inalienable de las organizaciones colegiales y una de sus primeras razones de ser.
Nuestro Colegio disponía ya de un código deontológico, elaborado por el Consejo General de CDL del Estado y que era compartido por todos los colegios que formamos parte del mismo. Es evidente que la voluntad de autonomía de nuestro Colegio, sancionada por la ley de colegios de Cataluña, exigía laelaboración de un código deontológico propio, que, además, representara una actualización de dicho instrumento.
Una vez tomada la decisión por la Junta, se constituyó una comisión –formada por Salvador Carrasco y Mercè Izquierdo, antiguos decanos, y por Ramon Plandiura, abogado del Colegio, y presidida por Octavi Fullat–, que llevó a cabo una excelente labor, muy bien fundamentada, que responde a lasexigencias que la sociedad actual plantea al Colegio
El proyecto elaborado por la Comisión se sometió a la consideración del Consejo Asesor y de la Junta, la cual aprobó el texto definitivo en la sesión del 28 de septiembre de 2011. La considerable duración del proceso se ha debido a que, en todas las instancias por las que ha pasado el proyecto, se ha abierto un verdadero debate, con una defensaclara de los puntos de vista de cada uno de los miembros y, por lo tanto, había que lograr un texto de consenso que sintetizara todas esas diversas sensibilidades

Es, por lo tanto, una gran satisfacción expresar públicamente el agradecimiento del Colegio al excelente trabajo de la comisión. Pensamos que el texto final es claro, aborda toda la problemática docente que se presenta hoy en día, yestá fundamentado en principios éticos universales y siempre vigentes, lo que le garantiza, creemos, un largo recorrido.

Josefina Cambra
Decana
Preámbulo
La educación tiene por objetivo conseguir el máximo desarrollo de las facultades intelectuales, físicas y emocionales de las nuevas generaciones y, al mismo tiempo, permitirles adquirir los elementos esenciales de la cultura humana. Tiene,por lo tanto, dos dimensiones íntimamente entrelazadas, la individual y la social, cuyo cultivo constituye la base de una vida satisfactoria y enriquecedora.

Dado que los seres humanos no nacen con el bagaje de conocimientos, actitudes y valores necesarios para llevar una vida personal plena y vivir en una sociedad, hay que facilitarles al máximo su adquisición por medio de la acción educativa.De ahí  la importancia de la función docente, que tiene como meta la formación integral de las personas jóvenes como seres individuales y sociales. El desempeño de esta tarea conforma una de las profesiones más necesarias cuando un pueblo quiere configurar una sociedad justa, armónica y estable.

La profesión docente es, por lo tanto, una actividad construida socialmente a partir de actividadesespecíficas que buscan el interés general. Implica, además, el proceso continuado de investigación y de perfeccionamiento compartido propio de una profesión regulada y colegiada.

La complejidad de las relaciones que se establecen en la tarea docente y la responsabilidad que implica, así como la necesidad de armonizar las normas establecidas con los imperativos éticos, hacen necesario un códigodeontológico que detalle todos y cada uno de los compromisos y deberes del buen profesional.

El código deontológico debe proporcionar a los docentes unas normas básicas de comportamiento y facilitarles una práctica profesional más segura, al tiempo que debe promover una mayor complicidad de la sociedad con la profesión, para contribuir así al prestigio de la misma.

Por todo ello y en...