Black
Páginas: 4 (889 palabras)
Publicado: 28 de noviembre de 2012
LA EDUCACION
El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues estápresente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan yaprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos. Proceso de socialización formal de los individuos deuna sociedad.
La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Ésta no siempre se da en el aula.
LA EDUCACION ESPECIALLa educación especial consiste en enseñanza individualizada, en grupos, o a través de servicios especiales o programas que cumplan con las necesidades específicas de estudiantes conincapacidades. Los servicios y programas de educación especial se proveen sin costo alguno a los padres.
La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensardichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos.
Aunque la atención educativa a personas con deficiencias sensoriales (generalmente auditivos y visuales) se viene prestando en España desdeel siglo XVI, la adopción legal del término educación especial es reciente y ha venido a sustituir a otros aún vigentes en ciertos países de Hispanoamérica, como defecto logia, que tiene evidentesconnotaciones negativas.
PRINCIPIOS DE LA EDUCACION ESPECIAL
La Educación Especial debe ser preventiva, compensadora (igualdad de
oportunidades) y positiva (debe suponer un cambio de actitudhacia las
posibilidades educativas del alumno).
Principios organizativos
Los principios organizativos de la Educación Especial se dividen en:
* Generales
● Normalización de los servicios:...
El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues estápresente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan yaprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos. Proceso de socialización formal de los individuos deuna sociedad.
La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Ésta no siempre se da en el aula.
LA EDUCACION ESPECIALLa educación especial consiste en enseñanza individualizada, en grupos, o a través de servicios especiales o programas que cumplan con las necesidades específicas de estudiantes conincapacidades. Los servicios y programas de educación especial se proveen sin costo alguno a los padres.
La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensardichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos.
Aunque la atención educativa a personas con deficiencias sensoriales (generalmente auditivos y visuales) se viene prestando en España desdeel siglo XVI, la adopción legal del término educación especial es reciente y ha venido a sustituir a otros aún vigentes en ciertos países de Hispanoamérica, como defecto logia, que tiene evidentesconnotaciones negativas.
PRINCIPIOS DE LA EDUCACION ESPECIAL
La Educación Especial debe ser preventiva, compensadora (igualdad de
oportunidades) y positiva (debe suponer un cambio de actitudhacia las
posibilidades educativas del alumno).
Principios organizativos
Los principios organizativos de la Educación Especial se dividen en:
* Generales
● Normalización de los servicios:...
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