BLOQUE 4 SEGUNDO
Páginas: 3 (645 palabras)
Publicado: 22 de noviembre de 2016
52387511239500 UNIDAD EDUCATIVA “JOSÉ MARÍA VELASCO IBARRA”
AÑO LECTIVO
2016-2017
PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE N° de BLOQUE 04
DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: AREA/ASIGNATURA AÑO/CURSO TIEMPODURACIÓN
35 HORAS
SEMANAS PERIODOS INICIO FINAL
Lic. Mercedes Abreo Arias CONTABILIDAD GENERAL Y TESORERÍA SEGUNDO 7 5 2016-10-10 2016-11-25
PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJEEJE CURRICULAR INTEGRADOR EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
Desarrollar el pensamiento lógico, analítico, crítico para interpretar situaciones y solucionar problemaseconómicos, sociales y financiero que se presenten en el quehacer diario. El desarrollo, el conocimiento, la comprensión y el reconocimiento de los conceptos contables. Buen vivir: La protección del medioambiente
TÍTULO DEL BLOQUE/MÓDULO OBJETIVO DEL BLOQUE/MÓDULO
Registro contable de la gestión, planificación y control de la tesorería. Caja chica. Analizar y aplicar el procedimiento de tesoreríacorrespondiente al control de caja general y caja chica.
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE DOMINIO A Analizar las fases fundamentales del proceso de la actividad empresarial, relacionando cada una de las fasescon los procedimientos administrativos que se deben aplicar.
DOMINIO B Conceptos y hechos asociados a la metodología contable. Conceptos y hechos asociados al método por partida doble. Desarrollodel ciclo contable básico.
DOMINIO C Obtener el beneficio o la pérdida que se produce en un momento determinado mediante la Cuenta de Resultados, atendiendo a las normas establecidas y el Reglamentodel Plan General de Cuentas.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS EVALUACIÓN
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Conceptualizarla gestión de tesorería correctamente.
Identificar las principales fuentes de ingresos en empresas comerciales y/o de servicios.
Identificar las principales fuentes de egresos en empresas...
AÑO LECTIVO
2016-2017
PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE N° de BLOQUE 04
DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: AREA/ASIGNATURA AÑO/CURSO TIEMPODURACIÓN
35 HORAS
SEMANAS PERIODOS INICIO FINAL
Lic. Mercedes Abreo Arias CONTABILIDAD GENERAL Y TESORERÍA SEGUNDO 7 5 2016-10-10 2016-11-25
PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJEEJE CURRICULAR INTEGRADOR EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
Desarrollar el pensamiento lógico, analítico, crítico para interpretar situaciones y solucionar problemaseconómicos, sociales y financiero que se presenten en el quehacer diario. El desarrollo, el conocimiento, la comprensión y el reconocimiento de los conceptos contables. Buen vivir: La protección del medioambiente
TÍTULO DEL BLOQUE/MÓDULO OBJETIVO DEL BLOQUE/MÓDULO
Registro contable de la gestión, planificación y control de la tesorería. Caja chica. Analizar y aplicar el procedimiento de tesoreríacorrespondiente al control de caja general y caja chica.
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE DOMINIO A Analizar las fases fundamentales del proceso de la actividad empresarial, relacionando cada una de las fasescon los procedimientos administrativos que se deben aplicar.
DOMINIO B Conceptos y hechos asociados a la metodología contable. Conceptos y hechos asociados al método por partida doble. Desarrollodel ciclo contable básico.
DOMINIO C Obtener el beneficio o la pérdida que se produce en un momento determinado mediante la Cuenta de Resultados, atendiendo a las normas establecidas y el Reglamentodel Plan General de Cuentas.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS EVALUACIÓN
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Conceptualizarla gestión de tesorería correctamente.
Identificar las principales fuentes de ingresos en empresas comerciales y/o de servicios.
Identificar las principales fuentes de egresos en empresas...
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