Bloque I

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Segundo Grado
Bloque I

Inglés II
Apuntes

People and animals/Personas
y animales.

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Table of contents/
Índice

People and animals/ Personas y animales
Topics/Temas
Lesson 1

Meeting your new teacher…………..…………………………

Lesson 2

This is your school principal.........……………………………

Lesson 3
Lesson 4

Conociendo a tu nuevo maestro

8
11

Ésta es tu escuela principal.

What time do you have yourEnglish class?.......................... 15
¿A qué hora tienes tu clase de inglés?
Roxanne gets up at six o’clock………………….……………… 19
Roxana se levanta a las 6 en punto

Lesson 5
Lesson 6
Lesson 7

My uncle is tall and thin……………………………………….
Mi tío es alto y delgado

What does your teacher look like?......................................

23
28

¿Cómo es tu maestro?( Ojos azules, rubio, alto, delgadoetc.)

Can you drive a car?

¿Puedes manejar un carro?................................................................

31

Lesson 8

Elephants have big ears and black eyes..………………

35

Lesson 9

Whales are very intelligent …………………………………….
Las ballenas son muy inteligentes
What is your mother like?.....................................................

Lesson 10
Lesson 11
Lesson 12
Lesson 13
Lesson14
Lesson 15
Lesson 16

Los elefantes tienen orejas grandes y ojos negros

39
42

¿Cómo es tu mamá?(She is patient and intelligent) Ella es tranquila e inteligente

I sometimes play soccer ………………………………………. 46

Yo a veces juego soccer

How often do you go to the movies? …………………….

¿Qué tan frecuente vas al cine?

Do you know seahorses?......................................................

¿Conoceslos caballos de mar?

Learn about koalas ……………………………………………..

Aprende acerca de los koalas

Do animals have routines?....................................................

50
53
56
60

¿Tienen rutina los animales?

What can animals do?.
¿Qué pueden hacer los animales?..............................................

63

Lesson 17
Lesson 18
Lesson 19
Lesson 20
Lesson 21
Lesson 22
Lesson 23
Lesson 24Have you heard about white lions?.......................................

67

¿Has escuchado acerca de los leones blancos?

Animals that live in your community...…………………….. 70
Animales que viven en tu comunidad

My favourite athlete is Ana Guevara…………………………... 73
Mi atleta favorita es Ana Guevara

What animals do you like?…………………………………

76

Create a gallery of famous people………………………..

79

¿ Quéanimales te gustan?

Crea una galería de personas famosa

Come to visit our gallery!.......................................................

Ven a visitar nuestra galería

Who is it?...............................................................................

¿ Quién es ?

81
84

Autoevaluación..…………………………………………………

87

Answer Key/ Respuestas …………………………...

91

Materiales de apoyo……………………………......................

95

Bibliografía ............................................................................

95

24 sessions, 8 weeks/ 24 sesiones, 8 semanas

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Presentación
El libro “apuntes” de inglés para segundo grado proveniente de la Dirección
General de Materiales Educativos, es un texto que integra contenidos únicamente del
primer bloque. Tiene la característica de ser bimodal; esto es, que estádirigido tanto a
los docentes como a los estudiantes; estructura aprendizajes conceptuales, actitudinales
y procedimentales.
Hasta el año 2006, con la Reforma en Educación Secundaria, se contó
únicamente con el Plan y Programas de estudio de la asignatura de inglés, faltó el apoyo
bibliográfico; lo que se está elaborando en el ciclo escolar 2007-2008 por la
coordinación nacional.
A raíz de esteescenario de carencia de libros y de construcción de propósitos;
además, ante la dificultad que encierra enseñar una lengua sin ser especialista en la
materia; se conjugó la idea de elaborar un material de apoyo adicional a los “apuntes”,
para que a la par de la edición de los libros de inglés, se procese un material didáctico
que facilite el proceso de la enseñanza de la...