Bloque I

Introduction/ Introduccin Classroom Language / Lenguaje en el saln de clases Topics/ TemasPage.TrackLesson 1 Hello Goodbye 22 CD 1Lesson 2 How do you spell it 516Lesson 3 How old are you 823Lesson 4 Sit down 1136Lesson 5 Whens your birthday 1548Lesson 6 Whats the meaning of sharpener 18616 Sessions, 2 weeks / 6 sesiones, 2 semanasUnit 1 / Unidad 1 Personal Identification / Identificacinpersonal Topics/ TemasLesson 1 At a party 2372Lesson 2 Her name is Azucena 2780Lesson 3 My father is a mechanic 3088Lesson 4 Im a student 3399Lesson 5 What do you do 358 CD2Lesson 6 Are you a student 3716Lesson 7 My school ID card 4025Lesson 8 Where do you live 4335Lesson 9 I live in a small town 4646Lesson 10 David is a soccer player 4852Lesson 11 At the archeological site 5263Lesson 12 Where areyou from 5573Lesson 13 Are you from Brazil 5880Lesson 14 A creature from space 6087Lesson 15 Nationality means nacionalidad 632 CD3Lesson 16 What about your brother or sister 658Lesson 17 Send me an e-mail 6716Bibliografa 70 18 Sessions, 6 weeks / 18 sesiones, 6 semanas. Presentacin El libro apuntes de ingls para primer grado proveniente de la Direccin General de MaterialesEducativos, es un texto que integra contenidos nicamente del primer bloque. Tiene la caracterstica de ser bimodal esto es, que est dirigido tanto a los docentes como a los estudiantes estructura aprendizajes conceptuales, actitudinales y procedimentales. Hasta el ao 2006, con la Reforma en Educacin Secundaria, se cont nicamente con el Plan y Programas de estudio de la asignatura de ingls, falt el apoyobibliogrfico lo que se est elaborando en el ciclo escolar 2007-2008 por la coordinacin nacional. A raz de este escenario de carencia de libros y de construccin de propsitos adems, ante la dificultad que encierra ensear una lengua sin ser especialista en la materia se conjug la idea de elaborar un material de apoyo adicional a los apuntes, para que a la par de la edicin de los libros de ingls, seprocese un material didctico que facilite el proceso de la enseanza de la lengua inglesa en la telesecundaria oaxaquea. El apoyo didctico que se aporta, consiste en dos materiales uno es, un paquete de tres CD que contiene la pronunciacin en ingls de cada sesin de aprendizaje con voces mexicanas expertas en lenguas extranjeras, con especialidad en este idioma ingls. Los especialistasparticipantes son egresados de el Centro de Idiomas de la U.A.B.J.O y tienen la certificacin del ILCE para impartir el curso SEPa ingls que tambin se coordina a travs de Mesas Tcnicas otro material es la traduccin de los apuntes que se puede adquirir fsicamente en engargolado o en disco. Con estos materiales el auditivo y el texto traducido, el profesor de telesecundaria no especializado en ingls, podrensear esta asignatura sin caer en la improvisacin. Se recomienda escuchar el CD haciendo pausas y que los estudiantes repitan el texto en ingls. Didcticamente, no es conveniente dejar correr el CD sin hacer los espacios en cada frase, en cada oracin, o en cada idea porque se pierde la posibilidad de la ejercitacin auditiva y hablada que los educandos requieren para lograr los aprendizajes eningls. Ningn material didctico es til por s slo. Si se sigue esta metodologa, ambos maestro y alumnos aprendern. Se recomienda no pasar a la siguiente sesin, si no existe dominio de la anterior. A fortalecer la enseanza del ingls en las telesecundarias con apoyos objetivos Mesa Tcnica de Telesecundarias. En los Apuntes de Ingls se utilizaron conos que representan determinadasactividades. Los incluimos a continuacin para facilitar su identificacin y uso. Speak / Hablar Think / Pensar Play / Jugar Write / Escribir Read / Leer  Introduccin Classroom language / Lenguaje en el saln de clases Purpose/Propsito El alumno El propsito de esta unidad es proporcionar a los estudiantes algunas expresiones bsicas usadas dentro del saln de clase que le permitirn...