BLOQUES QUIMICA TERCERO DE BACHILLERATO

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “PIERRE TEILHARD DE CHARDEN”
PLAN DE UNIDAD DIDÁCTICA N° 1

DATOS INFORMATIVOS:
MATERIA: QUIMICA PROFESORA: LIC. NOEMI CUNNIGHAN
NIVEL: TERCER AÑO DE BACHILLERATO QUIMICO BIOLOGO TIEMPO APROXIMADO: 5 SEMANAS 7 PERIODOSTITULO: HIDROCARBUROS – NOMENCLATURA ORGANICA
EJE TRANSVERSAL: LA FORMACIÓN CIUDADANA Y PARA LA DEMOCRACIA
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: COMPRENDER LA COMPLEJIDAD DE LA NOMENCLATURA QUÍMICA Y LOS MECANISMOS COMPLEMENTARIOS E INTEGRADOS AL MUNDO NATURAL Y TECNOLOGICO
EJES DE APRENDIZAJE: CONOCER, DEMOSTRAR E INTEGRAR CONOCIMIENTOS E INFORMACIÓN SOBRE LOS HIDROCARBUROS Y SUS DERIVADOS Y EL BUEN USO DE LATECNOLOGIA EN LA VIDA DIARIA
MACRODESTREZAS: CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO - EXPLICACIÓN DE FENÓMENOS NATURALES - APLICACIÓN - INFLUENCIA SOCIAL
OBJETIVO DEL BLOQUE CURRICULAR: DESCRIBIR A LOS HIDROCARBUROS Y DIVERSOS TIPOS DE COMPUESTOS DERIVADOS DEL PETROLEO PARA EL CONSUMO EN LA VIDA COTIDIANA
BLOQUE CURRICULAR
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
RECURSOSINDICADORES DE EVALUACIÓN
BLOQUE: HIDROCARBUROS NOMENCLATURA
ORGÁNICA

El petróleo
Los hidrocarburos y sus derivados.
Funciones oxigenadas y sus grupos funcionales
Isomería.
Hidrocarburos saturados
Hidrocarburos insaturados
Hidrocarburos cíclicos acíclicos
El benceno y derivados
El naftaleno
El antraceno
Leer comprensivamente artículos sobre petróleo, alcohol metílico, obtención dehidrocarburos.
Determinar el uso adecuado de los hidrocarburos y sus derivados en el campo industrial, artesanal y familiar. Identificar en la química del carbono las funciones químicas con sus grupos funcionales.
Determinar la nomenclatura empírica, IUPAC Y derivada de alcanos, alquenos y alquinos.
Describir a la isomería de posición y estereoisomeria.
Conocer la estructura de alcanos, alquenos y alquinos.Analizar las propiedades físicas y químicas de los hidrocarburos saturados e insaturados.
Desarrollar prácticas de laboratorio para obtenciones de hidrocarburos (alcanos, alquenos y alquinos)
CICLOS DE APRENDIZAJE


Experiencia
Reflexión
Conceptualización
Aplicación

Humanos
Estudiantes
E1 profesor

Materiales

Pizarrón
Tiza líquida

Didácticos

Carteles con
Organizadores
GráficosTecnológicos
Computadora
Proyector de imagen

Lee comprensivamente artículos sobre petróleo, alcohol metílico, obtención de hidrocarburos.
Determina el uso adecuado de los hidrocarburos y sus derivados en el campo industrial, artesanal y familiar, identifica en la química del carbono las funciones químicas con sus grupos funcionales. Determinar la nomenclatura empírica, IUPAC Y derivada de alcanos,alquenos y alquinos.
Describe a la isomería de posición y estereoisomeria.
Conoce la estructura de alcanos, alquenos y alquinos.
Analiza las propiedades físicas y químicas de los hidrocarburos saturados e insaturados.
Desarrolla prácticas de laboratorio para obtenciones de hidrocarburos (alcanos, alquenos y alquinos)

BIBLIOGRAFIA: QUIMICA ORGANICA DE GERARDO ARMENDARIZ
QUIMICA LA CIENCIA CENTRAL“BRON LEMAY - NOVENA EDICIÓN 2008



DOCENTE VICERRECTOR

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “PIERRE TEILHARD DE CHARDEN”
PLAN DE UNIDAD DIDÁCTICA N° 2

DATOS INFORMATIVOS:
MATERIA: QUIMICA PROFESORA: LIC. NOEMI CUNNIGHAN
NIVEL: TERCER AÑO DE BACHILLERATO QUIMICO BIOLOGOTIEMPO APROXIMADO: 11 SEMANAS 7 PERIODOS
TITULO: HIDROCARBUROS – NOMENCLATURA ORGANICA
EJE TRANSVERSAL: LA FORMACIÓN CIUDADANA Y PARA LA DEMOCRACIA
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: COMPRENDER LA COMPLEJIDAD DE LA NOMENCLATURA QUÍMICA Y LOS MECANISMOS COMPLEMENTARIOS E INTEGRADOS AL MUNDO NATURAL Y TECNOLOGICO
EJES DE APRENDIZAJE: CONOCER, DEMOSTRAR E INTEGRAR CONOCIMIENTOS E INFORMACIÓN...