Bloques

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|SECRETARIA DE EDUCACION
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA
DIRECCION DE EDUCACION ELEMENTALDEPARTAMENTO DE EDUCACION FISICA
INSPECCION REGIONAL DE EDUCACION FISICA V COMITAN.
SUPERVISION No. 21BLOQUE DE ESTUDIO No 1
LEF: SERGIO ALEJANDRO OVALLE RODAS ESCUELA: ESCUADRON 201
LOCALIDAD: UNION JUAREZZONA ESCOLAR GRADO: 1 GRUPO: U
CICLO ESCOLAR: 2010-2011 PERIODO DE APLICACIÓN: SEPTIEMBREBLOQUE: 1 | COMPETENCIA:La corporeidad como manifestación global de la persona |
PROPOSITO:Hacer que el alumno conozca su esquema corporal a través de diversas experiencias que promueven el conocimientode sí mismo, es decir que pase de una noción subjetiva del cuerpo, identificada por sus caracteres físicos, a una concepción objetiva que a través de su corporeidad se muestra y expresa ante suscompañeros. |
APRENDIZAJES ESPERADOS:- Reconoce sus diferentes segmentos corporales, los nombra y los ubica para percibirlos tanto estáticacomo dinámicamente.- Identifica las características físicas quepresenta cada alumno y establece semejanzas con los demás. | ESTRATEGIAS DIDACTICAS:• Juegos de integración y socialización• Juegos cooperativos• Juego sensorial• Expresión corporal• Juego simbólico•Formas jugadas• Juegos de persecución• Juegos de reglasMATERIALES:Globos, periódico, pelotas, cuerdas, aros, gises, grabadora, paliacates, hojas de papel, jabón para burbujas. |
CONTENIDOS:-Identificación de las diferentes partes del cuerpo y concreción de sus posibles utilizaciones en la vida cotidiana.- Realización de movimientos con las diferentes partes delcuerpo, haciendo valoraciones de...
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