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ENSAYO DIDACTICA TRADICIONAL VRS DIDACTICA SISTEMICA

Introducción
Si tenemos que hablar del antagonismo de la didáctica tradicional versus didáctica sistémica, es pertinente comenzar pordefinir a lo que llamamos didáctica, lo cual nos lleva a expresar que etimológicamente didáctica viene del griego didastékene que significa didas- enseñar y tékene- arte entonces podría decirse que es elarte de enseñar lo cual sería el significado puro de la palabra, concepto hoy superado por el aprender, pero además encontramos los siguientes significados, es la disciplina científico-pedagógicaque tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de las técnicas y métodos de enseñanza,destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagógicas.

Díaz Barriga la define la didáctica como: una disciplina teórica, histórica y política. Tiene su propio carácter teóricoporque responde a concepciones sobre la educación, la sociedad, el sujeto, el saber, la ciencia. Es histórica, ya que sus propuestas responden a momentos históricos específicos. Y es política porque supropuesta está dentro de un proyecto social , cabe destacar que esta disciplina es la encargada de articular la teoría con la práctica. Juan Amos Comenio fue quién acuño la palabra didáctica en suobra "Didáctica Magna", . Está vinculada con otras disciplinas pedagógicas como, por ejemplo, la organización escolar y la orientación educativa, la didáctica pretende fundamentar y regular losprocesos de enseñanza y aprendizaje.

Finalmente para la época en que vivimos, creemos que es más pertinente la siguiente definición:
“Es el proceso de interacción comunicativa entre sujetos y actoreseducativos implicados en el quehacer pedagógico, que posibilita a través de la investigación, el desarrollo de acciones transformadoras para la construcción de un saber pedagógico como aporte al...