Bob Esponja No Es Tan Inofensivo Como Parece
Páginas: 2 (288 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2012
El personaje de dibujos animados Bob Esponja está en entredicho después de la difusión de un estudio que señala deficiencias de atención de corto tiempo y problemas deaprendizaje en niños de cuatro años que vieron brevemente su programa.
Se percibieron los problemas en un estudio realizado entre 60 niños seleccionados al azar, a quienes se lesasignaron que miraran “Bob Esponja” o los dibujos animados de ritmo más lento “Caillou”, o bien que se dedicaran a dibujar. Inmediatamente después de estas asignaciones de nueveminutos, los niños fueron sometidos a pruebas de funciones mentales. Aquellos que vieron “Bob” realizaron las tareas con un rendimiento mucho más bajo que los otros.
Eninvestigaciones previas se vinculó a la televisión con problemas de atención de largo plazo en los niños, pero el nuevo estudio señala que pueden ocurrir problemas más inmediatosdespués de un breve período de exposición, resultados que deberían poner en alerta a los padres de niños pequeños, dijeron los autores del estudio.
Los dibujos animados para niñosmuestran típicamente unos 22 minutos de acción, por lo cual, mirar un programa completo “podría ser de mayor detrimento”, conjeturaron los investigadores. Pero agregaron que serequiere de mayor evidencia para confirmar esa conclusión.
En tanto, David Bittler, portavoz de Nickelodeon, refutó los resultados y destacó que “Bob Esponja” está dirigido aniños de 6 a 11 años de edad, y no a los niños de 4 años.
“Al reunir a 60 niños de grupos no diversos, que no pertenecen a la audiencia a la que está dirigida el programa, yque miran nueve minutos del programa es una metodología dudosa y posiblemente no sentaría las bases para resultado válido alguno en que los padres puedan confiar”, agregó.
Se percibieron los problemas en un estudio realizado entre 60 niños seleccionados al azar, a quienes se lesasignaron que miraran “Bob Esponja” o los dibujos animados de ritmo más lento “Caillou”, o bien que se dedicaran a dibujar. Inmediatamente después de estas asignaciones de nueveminutos, los niños fueron sometidos a pruebas de funciones mentales. Aquellos que vieron “Bob” realizaron las tareas con un rendimiento mucho más bajo que los otros.
Eninvestigaciones previas se vinculó a la televisión con problemas de atención de largo plazo en los niños, pero el nuevo estudio señala que pueden ocurrir problemas más inmediatosdespués de un breve período de exposición, resultados que deberían poner en alerta a los padres de niños pequeños, dijeron los autores del estudio.
Los dibujos animados para niñosmuestran típicamente unos 22 minutos de acción, por lo cual, mirar un programa completo “podría ser de mayor detrimento”, conjeturaron los investigadores. Pero agregaron que serequiere de mayor evidencia para confirmar esa conclusión.
En tanto, David Bittler, portavoz de Nickelodeon, refutó los resultados y destacó que “Bob Esponja” está dirigido aniños de 6 a 11 años de edad, y no a los niños de 4 años.
“Al reunir a 60 niños de grupos no diversos, que no pertenecen a la audiencia a la que está dirigida el programa, yque miran nueve minutos del programa es una metodología dudosa y posiblemente no sentaría las bases para resultado válido alguno en que los padres puedan confiar”, agregó.
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