Boletin Estadistico
Páginas: 66 (16309 palabras)
Publicado: 10 de diciembre de 2012
REPÚBLICA DE COLOMBIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE PUTUMAYO - AT
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
“BOLETÍN ESTADÍSTICO 2011”
Junio de 2012
YIMMY HAROLD DIAZ BURBANO
Gobernador de Putumayo
JAIRO SALVADOR CALDERON IGUARAN
Administrador Temporal del Sector Educativo Putumayo
WELLINGTON HERNANDO VIVEROS CLADERON
DirectorÁrea de Planeación SED - AT
JAIME HIDALGO CAICEDO
P.E. Gestión Estratégica
INTRODUCCIÓN
El Uso de las Estadísticas del sector educativo es un elemento que facilita la toma de decisiones sobre el sistema educativo, sin ella los resultados pueden ser beneficiosos, pero también pueden ser demasiado caros o no tan buenos como los esperados e incluso, pueden ser indeseables.
Elpropósito del boletín estadístico de la Secretaría de Educación, es lograr reflejar a la comunidad educativa en general, un estado actual y futuro del sector y del servicio educativo, por eje de política (calidad, cobertura y gestión), por territorio o sector, con datos reales generados por los procesos de la Secretaría de Educación.
EL boletín estadístico de la Secretaría de Educación es generadoanualmente por la Secretaría de Educación, una vez se tiene clasificada la información por eje de política y con el resultado de los indicadores para cada año a analizar.
MISIÒN
Administrar el servicio educativo, a través de procesos, con el fin de garantizar el acceso y la permanencia de los niños, niñas y jóvenes en el sistema en sus distintos modelos pedagógicos,niveles y modalidades bajo principios de calidad eficiencia, equidad e inclusión de acuerdo con la Constitución y la Ley.
VISIÒN
La Secretaría de Educación Departamental de Putumayo, será una entidad líder en la prestación del servicio educativo, con certificación de calidad, administrando de manera eficiente y transparente los recursos, con el objetivo atender a toda la población delputumayo, propiciando de esta manera el desarrollo regional.
POLITICA DE CALIDAD
Orientar la prestación del servicio educativo hacia coberturas universales con calidad, pertinencia y eficiencia, mediante estrategias de inclusión y atención a la población del departamento del Putumayo; aplicando lineamientos y procesos con personal idóneo y calificado, optimizando los recursos acorde a losrequisitos a los requisitos de la comunidad educativa de conformidad con la política y la normatividad vigentes a nivel nacional, departamental y municipal en la ruta del mejoramiento continuo.
EL DEPARTAMENTO
HISTORIA
El suroccidente del departamento era territorio de los indígenas Cofán, el noroccidente de los Kamentxá, el centro y sur de pueblos de lenguas tukano como los Siona yel oriente por pueblos de lenguas witoto.3 Parte del territorio Kamentxá fue conquistado por el Inca Huayna Cápac en 1492, que tras atravesar el territorio Cofán, estableció en el valle de Sibundoy una población quechua, que hoy se conoce como Ingas. Tras la derrota de los incas en 1533, la región fue invadida por los españoles desde 1542 y administrada desde 1547 por sucesivas misionescatólicas.
Durante la época de la colonia el territorio putumayense formó parte de la provincia de Popayán; durante la Gran Colombia, y en las primeras décadas republicanas hizo parte del inmenso "Departamento de Asuay" que incluía territorios de las hermanas repúblicas de Ecuador y Perú, el cual comprendía parte de la actual Amazonía ecuatoriana y peruana.
Después comienza un largo proceso deredistribuciones territoriales: en el año 1831, pasó nuevamente a ser parte de la provincia de Popayán, y del territorio del Caquetá; en 1857 dependió del estado federal del Cauca; en 1886, al departamento del Cauca; en 1905, el general Rafael Reyes ordenó la creación de la intendencia del Putumayo; en 1909, formó parte de la intendencia del Caquetá y del departamento de Nariño; en 1912, fue creada...
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE PUTUMAYO - AT
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
“BOLETÍN ESTADÍSTICO 2011”
Junio de 2012
YIMMY HAROLD DIAZ BURBANO
Gobernador de Putumayo
JAIRO SALVADOR CALDERON IGUARAN
Administrador Temporal del Sector Educativo Putumayo
WELLINGTON HERNANDO VIVEROS CLADERON
DirectorÁrea de Planeación SED - AT
JAIME HIDALGO CAICEDO
P.E. Gestión Estratégica
INTRODUCCIÓN
El Uso de las Estadísticas del sector educativo es un elemento que facilita la toma de decisiones sobre el sistema educativo, sin ella los resultados pueden ser beneficiosos, pero también pueden ser demasiado caros o no tan buenos como los esperados e incluso, pueden ser indeseables.
Elpropósito del boletín estadístico de la Secretaría de Educación, es lograr reflejar a la comunidad educativa en general, un estado actual y futuro del sector y del servicio educativo, por eje de política (calidad, cobertura y gestión), por territorio o sector, con datos reales generados por los procesos de la Secretaría de Educación.
EL boletín estadístico de la Secretaría de Educación es generadoanualmente por la Secretaría de Educación, una vez se tiene clasificada la información por eje de política y con el resultado de los indicadores para cada año a analizar.
MISIÒN
Administrar el servicio educativo, a través de procesos, con el fin de garantizar el acceso y la permanencia de los niños, niñas y jóvenes en el sistema en sus distintos modelos pedagógicos,niveles y modalidades bajo principios de calidad eficiencia, equidad e inclusión de acuerdo con la Constitución y la Ley.
VISIÒN
La Secretaría de Educación Departamental de Putumayo, será una entidad líder en la prestación del servicio educativo, con certificación de calidad, administrando de manera eficiente y transparente los recursos, con el objetivo atender a toda la población delputumayo, propiciando de esta manera el desarrollo regional.
POLITICA DE CALIDAD
Orientar la prestación del servicio educativo hacia coberturas universales con calidad, pertinencia y eficiencia, mediante estrategias de inclusión y atención a la población del departamento del Putumayo; aplicando lineamientos y procesos con personal idóneo y calificado, optimizando los recursos acorde a losrequisitos a los requisitos de la comunidad educativa de conformidad con la política y la normatividad vigentes a nivel nacional, departamental y municipal en la ruta del mejoramiento continuo.
EL DEPARTAMENTO
HISTORIA
El suroccidente del departamento era territorio de los indígenas Cofán, el noroccidente de los Kamentxá, el centro y sur de pueblos de lenguas tukano como los Siona yel oriente por pueblos de lenguas witoto.3 Parte del territorio Kamentxá fue conquistado por el Inca Huayna Cápac en 1492, que tras atravesar el territorio Cofán, estableció en el valle de Sibundoy una población quechua, que hoy se conoce como Ingas. Tras la derrota de los incas en 1533, la región fue invadida por los españoles desde 1542 y administrada desde 1547 por sucesivas misionescatólicas.
Durante la época de la colonia el territorio putumayense formó parte de la provincia de Popayán; durante la Gran Colombia, y en las primeras décadas republicanas hizo parte del inmenso "Departamento de Asuay" que incluía territorios de las hermanas repúblicas de Ecuador y Perú, el cual comprendía parte de la actual Amazonía ecuatoriana y peruana.
Después comienza un largo proceso deredistribuciones territoriales: en el año 1831, pasó nuevamente a ser parte de la provincia de Popayán, y del territorio del Caquetá; en 1857 dependió del estado federal del Cauca; en 1886, al departamento del Cauca; en 1905, el general Rafael Reyes ordenó la creación de la intendencia del Putumayo; en 1909, formó parte de la intendencia del Caquetá y del departamento de Nariño; en 1912, fue creada...
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