Bomba atomica

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  • Publicado : 1 de mayo de 2011
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PLAN DE TRABAJO (Plantilla)

Nombre del Docente: Verónica Eliana Maturana Velastín
Sector de aprendizaje: Historia y Ciencias Sociales
Nivel: 4º Medios

Aprendizaje esperado: Comprenden que la Segunda Guerra Mundial tiene características distintivas sin precedentes, y valoran la penalización de los crímenes contra la humanidad y la paz surgida luego de ella.

Título del Prototipo:Bomba atómica
Descripción del prototipo: Este contenido precisa de una demostración de carácter multimedia, así los alumnos podrán comprender la nociva magnitud de este hecho. Es fácil enseñar a los alumnos contenido desde un punto de vista teórico, pero se hace mucho más interesante y entretenido si además de lo tradicional le agregamos un ingrediente multimedio, como por ejemplo elcontenido en una demostración Movie Maker en toda su dimensión, con imágenes, fotografías, sonido, animación, música dando como resultado un video . en donde aparecen imágenes de quienes sufrieron las consecuencias de la Bomba Atómica en Hiroshima y Nagasaki así los alumnos se acercan y familiarizan, con los contenidos despertando el interés por el tema en cuestión, incentivándolos que ellos mismosbusquen información del tema.

Seleccione la Tecnología multimedial que utilizará :
- Movie Maker
Fases de construcción del prototipo:

Fase 1: Análisis (A)
a.- Definición del problema: Debido a que es un contenido con conceptos muy técnicos, se hace necesario complementarlo con material multimedia, para lograr una mejor internalización y motivación de los contenidos en los alumnos.
b.-Identificación de la causa(s) del problema: Muestras de evidencias fílmicas de los efectos y consecuencias de la Bomba Atómica.
c.- Identificación de la(s) posible(s) solución(es): Muestra de un video en Movie Make , que incluya: imágenes, audio, música, etc.

Prototipo:
- Metas instruccionales: La comprensión del uso de la Bomba Atómica.
-Lista de actividades: -Buscar información- Seleccionar material
- Verificar la confiabilidad de las fuentes.
- Preparar material

Fase 2: Diseño (D)

a.- Elaboración de bosquejo instruccional: Uso de imágenes para que llamen la atención en el alumno, se motiven con el tema, creando en ellos laduda e interés de seguir investigando, fomentando de esta manera el constructivismo.
b.- Descripción de usuarios: Alumnos y alumnas de 4º medio de colegio T.P., edad aproximada 17 años, nivel socio- económico medio –bajo.
c.- Redacción del objetivo específico: Dimensionar las consecuencias que produjo para el hombre y para la historia de la humanidad el lanzamiento de la bomba atómica.
d.-Diseño de la secuencia de instrucción: -
- Introducir a los contenidos
- Contexto histórico
- Consecuencias para la humanidad
- Consecuencias históricas
- Fotografías de las víctimas

Fase 3: Desarrollo (D) (Producción del prototipo multimedial)
Actividad:a.- Secuencia de actividades: - Conocimiento del objetivo (claridad)
- Conocimiento de las características de los alumnos
- Revisión bibliográfica del contenido
- Selección de contenidos a utilizar- Selección de imágenes, música.

b.- Recursos y/o materiales: - Bibliografía del contenido
- Imágenes del contenido
- Música contextualizada al contenido
-...
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