Booklet













STUDENT:____________________________________________________________



GROUP:______________________________________________________________








PROPÓSITO DEL MÓDULO: Emite oraciones cortas y poco complejas que se desarrollan en un discurso articulado conforme la estructura del dialogo para satisfacer necesidades específicas de interacción personal.MAPA DEL MÓDULO
Nombre del Módulo
Unidad de aprendizaje
Resultados
Evaluación
Comunicación activa en Inglés
(54 hrs)


1. Intercambio de información personal relacionada con toma decisiones (20 hrs)
1.1 Expone intereses, gustos, preferencias y actividades personales diaria mediante estructuras de tiempo y frecuencia
Evidencia, Actividades de aprendizaje, libro, manual, actitudes yvalores
25%


1.2 Realiza y responde invitaciones empleando proposiciones y aspectos modales de la lengua
Evidencia, Actividades de aprendizaje, libro, manual, actitudes y valores
20%





2. Expresión de información relativa a objetos y acciones (34 hrs)
2.1 Solicita y proporciona información sobre productos, bienes y servicios cotidianos mediante la descripción de características ycostos de los mismos
Evidencia, Actividades de aprendizaje, libro, manual, actitudes y valores
30%


2.2 Expresa acciones cotidianas que ocurren al momento del habla mediante procesos de situaciones temporales conforme a la situación y el contexto
Evidencia, Actividades de aprendizaje, libro, manual, actitudes y valores
25%

NOMBRE DELALUMNO_______________________________________________________
GRUPO___________________________________________________________________
Sr. Padre de familia o Tutor, además del formato de registro de la carpeta de evidencias, su hijo (a) cuenta con un control de actividades donde se pone un sello a cada actividad entregada y revisada que sirve para que él o ella se responsabilice de su calificación. A continuación se indica la cantidad deactividades entregadas.
Control 1 total_____________ Fecha de registro _____________
Control 2 total____________ Fecha de registro _____________
Control 3 total____________ Fecha de registro _____________
Control 4 Total____________ Fecha de registro _____________
Atte. Lic. Lorrelaine Bollain y Goytia


MATERIALES A UTILIZAR
Diccionario español-inglés, inglés- español decualquier marca
Booklet y hojas de máquina
Correo electrónico y cuenta de facebook
Control de participaciones y actividades
Carpeta de evidencias forrada y con datos de identificación.


REGLAMENTO DEL AULA

1. Portar el uniforme conforme a lo establecido por el reglamento de la institución

2. Mantener el aula limpia.

3. Trabajar en un clima de respeto hacia todos los que seencuentren dentro y fuera del aula.

4. Evitar el uso del celular o cualquier otro equipo electrónico que interrumpa el proceso de aprendizaje.

5. Evitar maquillarse en el aula.

6. La clase inicia y termina puntualmente.

7. Prohibidas las salidas a menos que sea urgente.

8. Prohibida la realización de tareas en clase (de ninguna materia).

9. Los retardos se consideran faltas.

10.Las faltas se marcan por sesión, no por día.

11. Quedarse dormido en clase se considera falta.

12. No se reciben tareas fuera de tiempo.

13. No está permitido el consumo de alimentos en el aula a menos que la clase lo amerite.

14. Al tomar lista se responde “present “ o “here” levantando su mano .

15. Pasar al frente cuando se les indique y realizar las actividades correspondientesa la clase.

16. Comunicarse en inglés en la medida de lo posible.

17. Cumplir con el material correspondiente a la sesión.

18. Tienen derecho a despejar sus dudas y participar en clase.

19. Derecho a ser respetado y escuchado.

20. Derecho a revisión de tareas siempre y cuando sean entregadas en tiempo y forma.

21. Derecho a salir del aula en casos de emergencia o cuando la...