bordieu passeron

ENSAYO


La psicología educativa es una rama de la psicología la cual tiene como objetivo el estudio de la enseñanza y el aprendizaje, es decir es una metodología que se utiliza para satisfacerlas necesidades de aprendizaje del ser humano.
La teoría de la psicología educativa es una ciencia interdisciplinaria que conlleva las ciencias educativas y las ciencias pedagógicas. La psicologíaeducativa tiene como objetivo establecer una relación maestro-alumno también se ocupa de procesos de aprendizaje y de estrategias que permiten lograr un mejor aprendizaje. La pedagogía es una ramahermana por asi decirlo de la psicología aunque tienen diferentes métodos de y perspectiva sobre el aprendizaje y el desarrollo.
La psicología educativa debe ser tratada como si fuese independiente ya quetiene sus propios paradigmas que comienzan desde lo experimental hasta problemas educativos que se crean en la escuela, dentro de la psicología educativa tiene barias cuestiones las cuales son:
- Elproceso del aprendizaje el cual consta de la memoria o el olvido las transferencias, las estrategias. El aprendizaje es un proceso por medio del cual la persona se apropia del conocimiento.
- Lasdeterminantes de aprendizaje son disposiciones cognitivas es decir el coeficiente intelectual y la disposición de personalidad y afectivas que puede tener el sujeto
- La interacción educativa es larelación que existe en maestro-alumno, alumno-alumno, maestro-alumno-contextoeducativo. Se explica que el maestro enseña al alumno, el alumno enseña o interactua al alumno, y el maestro enseña alalumno en un lugar en específico.
Los procesos de instrucción, esta cuestión es el proceso mediante el cual manda señal al cebro luego es procesado y por ultimo realizado.
Existen diferentes métodoscomo pueden ser el ortodoxo y el no ortodoxo. El primero se define por ser lo correcto, lo verdadero y lo recto. Son métodos aplicados en tu profesión y también se pueden utilizar en la vida diaria,...