Borrador Proyecto de Evaluación 1

Dimensiones a tener en cuenta para el diseño del sistema de evaluación del programa:
“Cursos en Aula virtual”

1.- Diseño del curso
2.- Preparación del curso
3.- Base de datos
4.- Docente
5.-Alumnos
6.- Egresados
7.- Tutorías
8.- Materiales de estudio
9.- Gestión administrativa

1.- Diseño del curso
Variables
Indicadores
Procedimientos e Instrumentos
Temática
Grado de interés


Relación conla Visión, misión de la Redaf


Relación Con Trabajo, Educación y/o Salud


Grado de sentido y coherencia en sí misma


Programa
Explicitación de objetivos, contenidos y evaluación


Secuenciadidáctica


Propuesta de actividades, foros y trabajos prácticos


Bibliografía digital y disponible

Convocatoria de Docentes



2.- Preparación del curso
Variables
Indicadores
Procedimientos eInstrumentos
Orientaciones y seguimiento en el armado al Docente
Consignas claras y precisas


Establecimiento de cronograma de acciones


Devoluciones en tiempo y forma
Delegación y distribución de tareasTrabajo en equipo
Delimitación de tareas


Canales y procesos de comunicación





3.- Base de datos
Variables
Indicadores
Procedimientos e Instrumentos
Comunicación
Boletín


Nota personalizada


Entiempo y forma

Proceso de inscripción






Registro de preinscriptos/inscriptos/egresados

Abandono/deserción
Registro


Tipo y cantidad de contactos


4.- Docentes
Variables
Indicadores
Procedimientose instrumentos
Propuesta didáctica
Estrategias de intervención conducentes al barrido de experiencias previas de los alumnos, a la anticipación de los contenidos a enseñar, a la discriminaciónconceptual y a la reconciliación integradora.


Pertinencia y actualización de la bibliografía seleccionada


Identificación de aciertos y dificultades de los alumnos


Elaboración de acuerdos con losalumnos para encarar los desafíos subsiguientes.


Estrategias de evaluación





5.- Alumnos
Variables
Indicadores
Procedimientos e instrumentos
Proceso de Aprendizaje
Identificación del tipo de...