Branding

Páginas: 2 (387 palabras) Publicado: 29 de octubre de 2013
BRANDING

El branding es construir una marca, pero más que eso, el branding significa construir una identidad debido a que es lo que te representa e identifica dentro del mercado. Cualquierproducto, empresa, servicio y hasta mi misma persona debe reflejar mi identidad y mi forma de ser, todo lo anterior haciendo uso del branding.
Formar una identidad no es cosa sencilla, debido a que debesde crear los símbolos necesarios que reflejen la verdadera personalidad de tu producto, ya sea tangible o intangible.
Si bien, el marketing se mueve en el terreno de los atributos y beneficios, elbranding hace la conjunción de dichos atributos y beneficios dentro de un símbolo, la marca. Hoy en día la marca se vuelve el vínculo entre la empresa y el grupo de los clientes, con los cuales comparteuna relación en su forma de pensar y con sus rasgos personales, lo cual hace que la empresa pueda interactuar con el cliente formando una relación que haga sentir al cliente como parte del producto, oal menos ese es el objetivo del branding.

En el branding existen diferentes fases: En la primera fase es un lapso de análisis e identificación en el cual se llevan a cabo entrevistas y relacionescon el público interno.
En la segunda fase, se comienza a construir un ADN de la marca, que se compone de los compromisos de la marca, los beneficios funcionales que recibe en cliente y los puntosque garantizan la entrega de beneficios de la marca.
En la tercera fase hay una etapa de identidad visual, en la cual se definen colores y formas que harán que el comprador pueda identificar lascaracterísticas de la empresa. En alguna parte de ésta identidad visual también se puede incluí el nombre, que es de suma importancia debido a el papel que jugará con las personas al momento de dar aconocer la marca.
En la siguiente fase se define el mercado, en dicha fase uno coloca limites en su mercado y de cómo se va a dirigir hacia la persona para que se sienta identificado de mejor manera.
Al...
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