Brasil

2.3 Análisis del sector académico
En el año 2020 la economía mundial será muy diferente a la de hoy y Brasil ocupará el segundo lugar después de China y no será por algún sino carioca o algunainercia histórica. Ni siquiera por el inmenso volumen de sus recursos naturales. Será así porque tiene claridad del futuro, del mundo y del propio, y por las decisiones que ha estado tomando paraconseguir lo quiere ser. Pero anotemos que una clave absolutamente decisiva son sus decisiones educativas.
En marzo pasado, en un acto político con agenda educativa, Dilma Rousseff anunció que este añose alcanzaba la cifra de unos 350 mil nuevos ingresantes a las mil 321 instituciones de educación superior, dato altamente significativo en un país que había estado viviendo un régimen educativodespiadadamente elitista. A su vez, también anunció la entrega de la beca número un millón por conducto del Programa ProUni. Dilma dijo entonces que ese acto simbolizaba un hito en la historia recientedel país, reafirmado el compromiso con la prioridad en la educación.
Durante la gestión de Lula, el sistema universitario entró en una profunda transformación. De 2002 a 2011, el presupuestoeducativo nacional subió de 2.5 al 5.2 por ciento del PIB brasileño.
Junto con la expansión de los parques tecnológicos de investigación aplicada en una gran diversidad de líneas productivas, estasdecisiones ya han tenido múltiples impactos en el desarrollo socioeconómico de Brasil, y está a la vista que en pocos años dichos impactos se multiplicarán.
A continuación se observará en la tabla tresuniversidades importantes que promueven el aprendizaje como desarrolladores de software así como las respectivas páginas de consulta propias de cada una.

Universdidad Licenciaturas y/o ingenieríasLink de consulta
Universidad de Sao Paulo (USP) Ciencias de la computación http://www5.usp.br/ensino/pos-graduacao/os-programas-da-pos-graduacao/
Ingeniería en telecomunicaciones
Ingeniería en...