Brecha Digital

Bono (Trabajo Corto Opcional)
Curso Educación, Sociedad y Ambiente
Valor 4 %
Fecha de entrega del estudiante: jueves 17 de mayo 2012
Nombre del estudiante: Andrea Mejías Gómez.
a) Desarrollar el tema:“Usos e importancia de la Informática en la Educación: una herramienta para el fomento del desarrollo humano integral”.

Hasta hace unos años se hablaba de analfabetismo, refiriéndose a “laincapacidad de leer y escribir” que se debe generalmente a la falta de aprender” según datos del (Instituto Nacional de Estadistica y Censo.) En nuestro país, la tasa de analfabetismos es de 4,8 para todo el país, sin embargo las provincias que presentan mayor índice de analfabetismo son Puntarenas (7,8 por ciento), Limón (7,7 por ciento) y Guanacaste (6,7 por ciento) Usualmente el grado dealfabetización de la población es de 95,2 para estar claros con este término se define alfabetización como el porcentaje de la población de 10 años y más que sabe leer y escribir, de
Aunque Costa Rica cuenta con niveles muy bajos de analfabetismo, no todos los países de de América Latina tiene el mismo nivel de analfabetismo. Sin embargo a la par de esta problemática social se ha manifestado enpleno siglo XXI, un fenómeno similar, pero ahora involucra a la tecnología; es decir que en nuestra era, ya no solamente existe el analfabetismo, sino también el analfabetismo digital o brecha digital
Según (Monge & Chacon, 2002) el analfabetismo digital es un proceso de la cultura de la Nueva Economía que consiste en no poseer los conocimientos necesarios para moverse con las nuevastecnologías, especialmente Internet, lo que contribuye a la brecha digital.
Nos dice: (Monge & Chacon, 2002)Brecha digital es “la diferenciación producida entre aquellas personas, instituciones o países que pueden acceder a la red de aquellas que no pueden hacerlo; es decir, puede ser definida en términos de la desigualdad de las posibilidades que existen para acceder a la información, alconocimiento y a la educación mediante las nuevas tecnologías
Es por ello que actualmente, ya no solamente es necesario buscar estrategias para disminuir el analfabetismo, ahora también es importante buscar opciones para atacar el analfabetismo digital, aun más en el ámbito educativo, creando plataformas que permitan al profesor y al estudiante usar las herramientas que ofrece la tecnología y lasgrandes ventajas que se pueden tener al implementarlas en la parte académica.
.Tal vez en algunos niveles educativos no se considera este fenómeno como una problemática, sin embargo; en la Educación Media Superior y Superior, se debe estar pendiente de este suceso, lo ideal sería que tanto profesores como estudiantes puedan tener una preparación para poder incorporar la tecnología de una forma quese puede disminuir esa brecha que ha existido por muchos años en la que solo las personas que tenían una mejor condición económica podían tener acceso a internet o tener una computadora.
Aunque ciertamente el analfabetismo digital no se considera aún un problema grave, no se debe dejar de lado, debido a que las personas, además de actualizarse en sus respectivas áreas de formación, esimportantísimo que incorporen la tecnología a su vida diaria y a su quehacer académico.
Cuando hablamos de la tecnología, nos referimos específicamente a las Tecnologías de información y comunicación, entre las cuales podemos encontrar: Las Computadoras personales, las portátiles, básicamente la Internet, con todas aquellas tecnologías inmersas en ella: chat, foros, blogs, etc.
El uso de la informática yla tecnología de comunicaciones juegan un importante papel en la educación, estas poderosas herramientas han venido a disminuir ese analfabetismo digital que tienen las personas, por ejemplo la informática tiene diferentes herramientas de software con las que se pueden crear grandes plataformas virtuales que sirven para desarrollar cursos online, lo cual es algo muy innovador en el área de las...