BREVE ANÁLISIS DE LA PSICOLINGÜÍSTICA

INTRODUCCIÓN
A través del desarrollo de la historia de la humanidad hemos podido observar cómo se han descubierto campos científicos que han impactado de manera importante la evolución y el progreso mismo de sus habitantes, en este sentido hablar de la Psicolingüística como disciplina es hacer hincapié en que estas ciencias que están al servicio de la sociedad.
Resulta importante comprenderque la psicolingüística tiene como finalidad descubrir cómo se produce y comprende el lenguaje, mirado a través diferentes disciplinas como lo es la Psicología y la Lingüística y complementándose de manera interdisciplinaria. Es por esta razón que en el siguiente trabajo de investigación analizaremos algunos aspectos más importantes de la Psicolingüística, como lo son sus dos objetivosfundamentales.

LA PSICOLINGÜÍSTICA
Para comenzar definiendo lo que es la psicolingüística podemos mencionar que ésta es una ciencia que se subdivide en dos especialidades, la primera es la psicología y la segunda es la lingüística. Estas trabajan sobre la base de dos objetivos: el primero es buscar la comprensión del lenguaje en el ser humano y el segundo analizar la producción de éste mismo. Ahora bien,si analizamos estos dos conceptos podemos percatarnos de que el lenguaje puede aparecer en una forma hablada como también en una forma escrita, y es por esto que los procesos de estudio de la psicolingüística abarcan mucho más áreas de las que pensamos.
Por ejemplo, a nivel de comprensión del lenguaje, un lector u oyente tendrá que ser capaz de llegar al significado que el escritor o elhablante le está transmitiendo, y para
esto podemos notar la gran diferencia que los datos del primer emisor son grafismos, mientras que los del segundo serán ondas acústicas.
Y es por esta razón que la psicolingüística abarca tantos procesos en el ser humano, ya que está al tanto del estudio de la emisión y del modo de recepción del lenguaje en el ser humano, todo esto analizado desde un punto devista de la comprensión y la producción en los diferentes escenarios en que puedan estar inmersos.
Al hablar de un nivel de comprensión del lenguaje nos estamos refiriendo a que la psicolingüística tendrá que analizar los procesos mediante los cuales una persona relaciona los sonidos o grafías con sus significados. Y para esto la comprensión se agrupará en tres áreas fundamentales: la primera es elreconocimiento de las palabras, la segunda es la comprensión de las oraciones, y la tercera será la comprensión de las unidades lingüísticas superiores a la oración (como los textos o discursos). Cabe destacar que para todos estos procesos es fundamental el poseer una información lingüística almacenada en nuestra memoria, ya que si esto no fuese así, no podríamos ni entender ni producirenunciados por más simples que estos fuesen, ya que no podríamos darle un valor simbólico ni semántico a las palabras y las estructuras. Es por esto que para su correcta comprensión utilizamos nuestra memoria y lo que llamamos una memoria de corto plazo y una memoria de largo plazo. Estas operan de diferentes maneras en nuestro cerebro, siendo la primera la encargada de actuar en el momento exacto derecibir o producir un mensaje (teniendo la capacidad de guardar información morfosintáctica durante unos 30 segundos aproximadamente) y la segunda memoria (que opera después de la primera) posee una capacidad de almacenamiento ilimitado y es ahí en donde se guardan los datos lingüísticos. Teniendo estos datos en cuenta podemos decir entonces que el comprender las palabras que escuchamos o leemosequivaldría a relacionar un estímulo fonético con un elemento almacenado en nuestro léxico mental (memoria), y el proceso de descodificación de esta información se activaría por medio de la percepción sensorial de la palabra, para luego culminar con la identificación de ésta en una entrada léxica.
Ahora bien, el proceso de la producción del lenguaje es un área que no ha tenido tanto estudio como la...