BRIEF CERATIVO DE COMUNICACIÓN

ANÁLISIS
BRIEF CREATIVO DE COMUNICACIÓN
Consiste en definir con claridad quiénes somos, qué ofrecemos y a quién lo ofrecemos.
Nombre de la empresa o institución responsable: Círculo IGER 07-01-119
Misión: Cuál es la razón de ser? Brindamos tutorías a los estudiantes del Instituto Guatemalteco de Educación Radiofónica (IGER) que cursan primaria, básico o bachillerato, mayores de 15 años, quedesean superarse por medio de Educación a distancia.
Visión: Qué quiere llegar a ser?
Formar a estudiantes de IGER que logren finalizar el bachillerato por medio de la metodología IGER.
Problema: Definir el problema de comunicación y plantear cuál es la necesidad de implementar una solución de comunicación gráfica.
No se cuenta con material gráfico para informar a la población que vive enlas colonias de la Zona 16 y 17 de la Ciudad de Guatemala acerca de la oportunidad de Educación a Distancia por medio del Instituto Guatemalteco de Educación Radiofónica (IGER) en el círculo 07-01-119.
PRODUCTO O SERVICIO
Definir producto o servicio: Servicio
Categoría a la que pertenece: Una categoría debe definir un tema, un tipo de producto o servicio, un área de interés o una industria.Superación por medio de la Educación a Distancia
FODA: El análisis FODA sirve para tomar mejores decisiones y ser más competitivo en el mercado al cual se desea llegar.
Fortalezas: Cuales son las ventajas competitivas del servicio y como puedo potenciar las mismas. (internas)
Cercanía
Tutorías personalizadas
Ambiente agradable
Metodología apta para jóvenes y adultos mayores de 15 añosOportunidades: Cuales son las oportunidades en el mercado para comercializar el servicio y como puede aprovechar la institución estas oportunidades. (externas)
Crecer en número de estudiantes y maestros voluntarios
Mejorar las tutorías
Capacitar a los maestros voluntarios
Debilidades: Cuales son las debilidades del servicio y como puedo mitigar las mismas. (internas)
Falta de estrategia decomunicación
Dificultades para informar al mercado meta
Amenazas: Cuales son las amenazas en el mercado donde se comercializa el servicio y como puedo proteger a la institución de estas amenazas. (externas)
Deserción
Violencia
Paradigmas sobre la educación
Falta de interés y perseverancia
ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN
Objetivo: Definir que se quiere transmitir y a quien llegar.
Todo objetivo decomunicación visual debe reflejar la misión y visión de la institución.
Promocionar la Educación a Distancia del Círculo IGER para que las personas que no cuentan con estudios escolares puedan superarse y mejorar su calidad de vida.
Estrategia: Consiste en decidir cuáles son las acciones idóneas para alcanzar el objetivo general de la comunicación. Cada estrategia es única y responde a unproblema, un planteamiento general o una necesidad específica.
Difundir la información sobre las inscripciones de IGER durante los meses de noviembre, diciembre de 2015 y enero 2016.
Tácticas: Las tácticas determinan en forma específica y detallada las acciones a realizar para lograr desarrollar la estrategia. En otras palabras, justifican la acción comunicativa.
Las tácticas, determinan el argumentode comunicación más adecuado para la audiencia específica y los instrumentos o herramientas más útiles para trasladar efectivamente el mensaje, en base el público al cual se dirigen dichas acciones.
Afiche publicitarios en ubicaciones estratégicas de las colonias y barrios de las zonas 16 y 17 de Ciudad de Guatemala. (Iglesias, tiendas de barrio, escuelas, Voluntariado URL, Alcaldías auxiliares,serenazgos de la Policía Nacional)
Folleto informativo: en ubicaciones estratégicas de las colonias y barrios de las zonas 16 y 17 de Ciudad de Guatemala. (Iglesias, tiendas de barrio, escuelas, Voluntariado URL, Alcaldías auxiliares, serenazgos de la Policía Nacional)
Ficha de inscripción: Voluntariado URL
Percepción: Como quiere que el mercado lo asocie.
Superación por medio de la...