Buena lectura

Para que haya lectura no basta interpretar grafías o fonemas, se requiere captar el significado individual de cada palabra, entender los sentidos denotativos y connotativos de todas las frases, haceruna selección de ideas, poder analizar, comparar, y finalmente ser capaz de crear algo propio después de haber leído. Existe una variada gama de clasificaciones de la lectura que en general coincidenen el punto de que la lectura tiene varias etapas por las cuales hay que pasar para poder decir al final que sabe uno leer. 2. TEORÍA DE LAS SEIS LECTURAS DE MIGUEL DE ZUBIRÍA SAMPER. Dicho autor espsicólogo de la Universidad Javeriana de Colombia, en la actualidad es director científico de la Fundación Alberto Merani para el Desarrollo de la Inteligencia. En su libro llamado ¨Teoría de las seislecturas ¨ hace una clasificación de las etapas por las que se tiene que pasar para lograr un dominio total de la lectura que a mi juicio es muy concreto y que contempla casi en su totalidad elproceso por lo que he decidido tomarlo como apoyo para el presente curso.La teoría de las seis lecturas propone las siguientes etapas: 1. LECTURA FONÉTICA Leer palabras mediante el análisis y síntesis delos fonemas, constituye un proceso secuencial de ciclos analíticos/ sintéticos.
ANÁLISIS l-e-c- t-u-r-a
SINTESIS lec-tura lectura
Mecanismo analítico sintético, este es el proceso que sigue unlector fonético.
El mecanismo fonético actúa de la siguiente manera:
• Desarma la palabra en sus componentes primarios. (fonemas y grafías) • Recompone los fonemas/grafías en unidades silábicas • Alcanzalas palabras completas uniendo las sílabas. En un adulto resulta aparentemente fácil porque ha aprendido a identificar globalmente las palabras como unidades perceptivas. 2. DECODIFICACIÓN PRIMARIADetermina el significado de las palabras. Su propósito es convertir las palabras percibidas a sus respectivos conceptosy para ello se apoya en los siguientes mecanismos: • Recuperación Léxica •...