Buenas Tareas

Los profesionales no están listos para soluciones reales porque la academia los llenó de situaciones ideales, entonces los estudiantes aprenden sus oficios reales a trancazos y sienten que lo que estudiaron no les sirvió para nada, si acaso para obtener un cartón. La filosofía de hambre le dice a la sociedad que como no hay para adquirir nada, su preparación y su oferta humana no vale nada, esadesvalorización afecta el valor de la academia, y sobre todo el desempeño profesional, con empresas que exigen el máximo de sus trabajadores por el mínimo de satisfacciones, es decir, el mínimo de sus ganancias. En la mayoría de los casos los estudiantes sienten que su tenacidad y esfuerzo para salir adelante y mejorarse como persona y como profesional es una gran pérdida de tiempo.
Como somosun país pobre no hay inversión, no hay mejoramiento, no hay calidad, y nos creímos esa mentira para que la pobreza aumente y llenos de hambre aceptemos cualquier trato que nos ofrezcan.




Hemos llegado a tal desvalorización del ser que cada día vemos más niños en los semáforos, y eso no es lo peor, lo peor es la apatía de quienes tenemos los medios, y la solución dista en una moneda que sóloenriquece a quienes abusan de ellos, está en un cambio de pensamiento desde lo más profundo de nuestra sociedad. No sólo en la calle se ve la falta de autoestima, en las aulas hay un creciente índice de suicidios entre los estudiantes, es que en un país con puertas cerradas quién quiere vivir. La filosofía del hambre se refleja en la forma como nuestros muchachos no creen en sí mismos, susopiniones tienen muy poco valor, tan es así, que la mayoría en lugar de expresar sus opiniones en el aula prefieren recurrir al corte y pegue del Internet, pues comúnmente les recalcamos que las opiniones de los intelectuales son más valederas que las propias y no les enseñamos a sostener un discurso, menos a crear argumentos, ni a sostener sus ideas, el referente se vuelve más cierto que cualquierpensamiento, y el sentido crítico se acalla para no herir susceptibilidades.


Perpetuamos ese manto del falso halago que nos dice: todo está muy bien, mientras nos damos cuenta que sigue mal. La falta de amor por lo nuestro genera una desvaloración de nuestra academia, y de la industria ni hablar. Tal desvaloración le quita cualquier credibilidad al país. Hablamos
demasiado, y esa manía de decirmás de la cuenta ha agotado a la academia. También sufrimos de informitis aguda, que consiste en realizar veinte mil informes previos, después un diagnóstico, luego un pronóstico, otros mil estudios previos, para terminar diciendo que no se puede llevar a cabo porque no hay presupuesto, pues los estudios anteriores valieron más que la obra en cuestión, no estoy diciendo que no se deba haceranálisis o estudios previos, tampoco estoy en contra de la planeación, al contrario, estoy refiriéndome a que debemos pasar a la acción, traspasar la grandilocuencia del papel y empezar a ser actores de nuestro cambio. Todos decimos que debemos cambiar, pero
qué hacemos para ello. No podemos solucionar los problemas con un suspiro, ni ser tan inmediatistas de pensar que en dos o cuatro años
Losprofesionales no están listos para soluciones reales porque la academia los llenó de situaciones ideales, entonces los estudiantes aprenden sus oficios reales a trancazos y sienten que lo que estudiaron no les sirvió para nada, si acaso para obtener un cartón. La filosofía de hambre le dice a la sociedad que como no hay para adquirir nada, su preparación y su oferta humana no vale nada, esadesvalorización afecta el valor de la academia, y sobre todo el desempeño profesional, con empresas que exigen el máximo de sus trabajadores por el mínimo de satisfacciones, es decir, el mínimo de sus ganancias. En la mayoría de los casos los estudiantes sienten que su tenacidad y esfuerzo para salir adelante y mejorarse como persona y como profesional es una gran pérdida de tiempo.
Como somos un país...