Buenas Tareas
Páginas: 2 (333 palabras)
Publicado: 26 de agosto de 2011
Técnica de elaboración del esquema
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El esquema es una forma derepresentación gráfica de las ideas fundamentales de un texto informativo, ordenadas de tal manera que guarden relaciones lógicas entre sí. (Se habla de texto expositivo informativo, porque en él seencuentran datos).
El esquema procura ubicar las ideas principales en el lugar que les corresponde, en forma coordinada y apta para tornar el aprendizaje en significativo.
Realizarlo supone unalectura reflexiva, atención, concentración, comprensión, análisis, inferencias y síntesis.
Clases de esquemas:
- Esquema gráfico. De llaves o cuadro sinóptico (de aplicación en el estudio):Existe una idea clave y, a partir de ella, van surgiendo las demás mediante llaves. La presentación quedará, por lo tanto, en forma de abanico. Este tipo de esquemas es práctico y útil, además de ser claroen sus contenidos, los cuales deben ser concisos.
Por ejemplo:
- Esquema numérico o decimal (de aplicación en monografías, informes y textos):
El texto se divide y subdivide en partes, cadauna de las cuales se señala por medio de números.
Si empleamos un solo número: 1,2,3,..., nos referimos a las ideas más importantes.
Si en cambio utilizamos dos números: 1.1, 1.2, ..., 2.1, 2.2,..., ya estamos estableciendo las ideas secundarias y así sucesivamente (Ej. 1.1.1 ó 2.1.2, etc.).
Ejemplo:
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- Esquema mixto (de aplicación en monografías, informes y textos):
Utiliza números (arábigos, romanos) y/o letras (mayúsculas, minúsculas).Ejemplo:
- Esquema literal (es una subclase del esquema mixto):
Utiliza sólo letras, aprovechando las mayúsculas para las ideas claves y las minúsculas para las ideas menos importantes.
El...
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El esquema es una forma derepresentación gráfica de las ideas fundamentales de un texto informativo, ordenadas de tal manera que guarden relaciones lógicas entre sí. (Se habla de texto expositivo informativo, porque en él seencuentran datos).
El esquema procura ubicar las ideas principales en el lugar que les corresponde, en forma coordinada y apta para tornar el aprendizaje en significativo.
Realizarlo supone unalectura reflexiva, atención, concentración, comprensión, análisis, inferencias y síntesis.
Clases de esquemas:
- Esquema gráfico. De llaves o cuadro sinóptico (de aplicación en el estudio):Existe una idea clave y, a partir de ella, van surgiendo las demás mediante llaves. La presentación quedará, por lo tanto, en forma de abanico. Este tipo de esquemas es práctico y útil, además de ser claroen sus contenidos, los cuales deben ser concisos.
Por ejemplo:
- Esquema numérico o decimal (de aplicación en monografías, informes y textos):
El texto se divide y subdivide en partes, cadauna de las cuales se señala por medio de números.
Si empleamos un solo número: 1,2,3,..., nos referimos a las ideas más importantes.
Si en cambio utilizamos dos números: 1.1, 1.2, ..., 2.1, 2.2,..., ya estamos estableciendo las ideas secundarias y así sucesivamente (Ej. 1.1.1 ó 2.1.2, etc.).
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Utiliza números (arábigos, romanos) y/o letras (mayúsculas, minúsculas).Ejemplo:
- Esquema literal (es una subclase del esquema mixto):
Utiliza sólo letras, aprovechando las mayúsculas para las ideas claves y las minúsculas para las ideas menos importantes.
El...
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