Buenas Tareas1

UNIVERSIDAD LATINA DE COSTA RICA
SEDE GRECIA

BACHILLERATO EN PSICOLOGÍA
CURSO
MODELO MÉDICO PSIQUIATRICO II

PROFESORA
LICDA. RAQUEL PÉREZ PAEZ

ESTUDIANTE
KAROL PÉREZ ALFARO

II PRUEBA PARCIAL
ANÁLISIS DE LA PELÍCULA AL FRENTE DE LA CLASE
09 DE ABRIL, 2012.






I Parte
Historia Longitudinal


Ficha de identificación

Nombre del paciente: Brad
Raza: Blanca
Edad: 23años
Sexo: MasculinoEstado civil: Soltero Teléfono:
Domicilio: Atlanta, USA.
En caso de emergencia contactar a: Su madre Educación: Universitaria
Profesión: Profesor de primaria Nacionalidad: Norteamericano


Circunstancias del estudio y local

Fecha: 1998. (Según datos biográficos)
(Esindispensable anotarla, sin embargo en el film no se especifica la fecha exacta.)

En este caso la madre de Brad es quien ha insistido en llevar a su hijo con varios médicos y psicólogos para que le ayuden a controlar su inquietud y movimientos motores súbitos, así como los sonidos que emite sin control y que le causan un gran malestar a él, ya que es objeto de burlas, maltrato y discriminación en elámbito escolar, social y familiar, con un deterioro significativo en estas áreas. Y luego de sufrir humillaciones, burlas, discriminación y atropellos, finalmente y tras buscar información bibliográfica, logra encontrar en el DSM-IV, lo que cree que le pasa a su hijo; Síndrome de Tourette. Acude al psicólogo que lo había tratado principalmente por un problema de conducta y falta a de límites, y éstereconoce su error y le diagnostica con el síndrome, a la edad de 11 años.
A partir de ese momento comienza para el paciente un proceso de autoaceptación y alivio, al corroborar mediante un diagnóstico clínico, que sus tics motores y vocalizaciones son producto del síndrome y que no los puede controlar a voluntad, (cosa que él siempre ha sabido, pero que nadie, excepto su madre le cree y comprende).Conocer que su problema es causado por una falla neurocerebral le permite enfrentar y aceptar su padecimiento y de allí en adelante no limitarse por el problema, sino por el contrario, tomarlo como una palanca para impulsar sus metas y sueños en la vida.

Padecimiento Actual

Motivo de consulta:
Es importante anotar que la presente historia longitudinal es realizada como requerimiento del cursoModelo Médico Psiquiátrico II, basada en un film cinematográfico. Y es por ello que alguna información del paciente (protagonista), no se contiene en dicho film, y por lo tanto no se anota en la misma. Sin embargo, algunos datos fueron recopilados de la biografía de Brad Cohen, mediante la información contenida en la página http:// es wikipedia.com, el 02 de abril, 2012.)

Enfermedad actual

Sepresume que el los síntomas de Brad comienzan a manifestarse notoriamente aproximadamente a los seis años de edad. Sus tics motores y verbales se tornan molestos e incómodos en el ambiente escolar, familiar y en general todo el ámbito social del niño. Sus tics interfieren en su desarrollo normal ocasionando desprecios y humillaciones por parte de sus compañeros, profesores y hasta por parte de supadre, quien se irrita ante lo recurrente de los tics de su hijo y le grita que se detenga, insistiendo que son a propósito, para molestar.
Su desempeño escolar es académicamente bueno, sin embargo, manifiesta odiar leer e ir a la escuela; pero eso es generado por el malestar que significa enfrentar a la sociedad cruel y desinformada que le atemoriza con miradas de desaprobación y comentariosamenazantes y despreciativos. Por esta razón siempre se le ve aislado en la escuela, sin compartir con amigos o amigas.
El practicar el futbol le permite liberar energía, sin embargo, no se le ve socializando con el equipo, más bien, es una forma complacer a su padre y obtener su aprobación.
En el síndrome de Tourette la causa fundamental es desconocida, sin embargo, investigaciones  actuales...