buenas

Lecciones de

Derecho
Procesal Civil
Guido Aguila Grados

Fondo Editorial de la Escuela de Altos Estudios Jurídicos EGACAL

Lecciones de DERECHO PROCESAL CIVIL
Guido Aguila Grados
Primera edición: 2010
© Diseño de Portada y Composición de interiores: Sonia Gonzales Sutta

© EGACAL
Escuela de Altos Estudios Jurídicos
Tiraje:
Hecho el Depósito Legal
En la Biblioteca Nacionaldel Perú
Reg. Nº ………
ISBN ……………
Registro de Proyecto Editorial Nº ……………..
Ninguna parte de esta publicación, incluido el diseño de la cubierta, puede ser reproducida, almacenada o transmitida en manera alguna ni por ningún medio, ya sea
eléctrico, químico, óptico, de grabación o de fotocopia, sin permiso previo de EGACAL y
de Editorial San Marcos.
Impreso en Perú / Printed in Peru

A AnaCecilia
A quien le debo todo
lo que soy en el Derecho

DERECHO PROCESAL CIVIL



ALGUNAS PALABRAS PARA
EL LECTOR

H

ace once años que la Escuela de Altos Estudios Jurídicos EGACAL viene
brindando capacitación a la comunidad jurídica peruana. Hasta el
instante en que este texto ingresa a los talleres de la Editorial San
Marcos, nuestra Escuela muestra cifras que nosenorgullecen y comprometen
en esta labor de servicio y docencia:
•

2315 nuevos abogados que se prepararon con nuestro Sistema
Tridimensional para optar el título de abogado.

•

285 abogados lograron aprobar el Examen del Consejo Nacional de la
Magistratura para Juzgados, Vocalías y Fiscalías.

•

1906 abogados se han especializado en las diferentes parcelas del
Derecho en nuestrosDiplomados Talleres.

•

35 instituciones que nos han confiado la capacitación de su factor
humano.

Gran parte de estos logros tienen como soporte bibliográfico las publicaciones de nuestra Escuela. Al empeño y dedicación de nuestros participantes
se suman dos ingredientes que fortalecen y facilitan sus objetivos:
•

El primero, la vocación de nuestro cuerpo docente por la enseñanza delDerecho. Esta cualidad adquiere ribetes de importancia superlativa si
tenemos en cuenta que quien se adentra a las aguas del Derecho, no
lo hace precisamente para enseñar. La enseñanza jurídica es en nuestro
país una actividad complementaria. Casi residual. Se hace más por
moda o vanidad. “Soy catedrático” es una de las cartas de presentación
más contundentes. Aunque esta actividad se haga conla resaca de las
energías que queden. En horario nocturno principalmente. Nuestra
Escuela hace un esfuerzo enorme para nuclear a tiempo completo a
un grupo de profesionales dedicados a la enseñanza y la investigación.
Este es un valor agregado propio que no se encuentra fácilmente en el
Perú.
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Guido Aguila Grados

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Escuela de Altos Estudios Jurídicos EGACAL

El segundo, elmaterial bibliográfico made in EGACAL. Aunque a través
de revistas y artículos se ha desarrollado el género ensayístico, la
mayor parte de nuestros escritos ha estado orientada a la preparación
de nuestros participantes. Esto es, brindar información y profundidad
jurídica principalmente. Con un mínimo de opinión e ideología. En
las diversas evaluaciones que se realizan a estudiantes, bachilleresy
abogados, las preguntas son directas, de concepto. También las hay de
opinión, pero no constituyen la temática principal.

Esta última constituye la razón del presente título: Lecciones de Derecho
Procesal Civil. Una versión actualizada de una publicación de hace un lustro
en la que se ha querido reunir puntos de vista y aportes de los diferentes
autores nacionales y extranjeros. Enmuchos casos con una visión del
Derecho Procesal totalmente opuesta a la nuestra. Esto lo hacemos con
gusto. No sólo porque es un ejercicio de tolerancia que es muy escasa en
estos tiempos, sino porque para el propósito de estas páginas es lo ideal.
Es lo que necesita el lector que tiene cerca una evaluación. En futuras
publicaciones, Dios mediante, agregaremos las objeciones, discrepancias y...