bulling en escuelas argentinas


INTRODUCCIÓN

En el siguiente capítulo o informe se desarrollara la problemática de la discriminación y la violencia en las escuelas. Con el propósito de informar y concientizar para poder debatir posteriormente con los temas tratados con el resto de los grupos.
El contenido el mismo abarcara conceptos básicos, las causas, consecuencias y formas de este fenómeno social.


DESARROLLOPara comenzar a comprender el fenómeno de la discriminación escolar, es necesario definir a que se denomina discriminación y cómo se lleva a cabo.
Tradicionalmente entendemos por discriminación a la imposibilidad del pleno ejercicio de los derechos y garantías de ciertos sectores sociales de la población en razón del sexo, raza, creencias religiosas o políticas, nacionalidad, situación social,elección sexual, edad y discapacidades.
Esta no se ejerce sobre los sectores más altos de la sociedad, debido a que estos, mediante mecanismos económicos, sociales y culturales, lograron imponer sus intereses y su visión del mundo de manera hegemónica como el interés general de una sociedad.
De esta forma se establece un modelo hegemónico dentro de una sociedad que corresponde a una persona blanca,instruida, pudiente, heterosexual, cristiana y sin discapacidad visible.
La discriminación se ejerce sobre todo aquello que se aparta de lo hegemónico ya sea social, cultural o políticamente y se basa en establecer que aquellos que no poseen esos atributos son diferentes e inferiores.
La discriminación en las escuelas:
Una vez que definimos lo que es la discriminación y vemos que está presentedentro de cualquier sociedad se puede señalar que esta se ve constantemente presente en el ámbito escolar.
Debido a que la educación es un derecho humano fundamental para ejercer el resto de nuestros derechos a lo largo de la vida, la escuela juega un rol fundamental, en el cuál se relacionan personas de diferentes características, por lo que es indispensable tener un espacio de aprendizajetolerante y libre de prejuicios, pero sin embargo esto no sucede en la mayoría de los casos.
Según estudios realizados por UNICEF en Argentina, 7 de cada 10 chicos en edad escolar son testigos de actos de discriminación en la escuela, y 4 de cada 10 los han sufrido en carne propia.
Dentro del ámbito escolar, el color de la piel, el tamaño y el peso son los principales motivos de discriminación,seguidos después por la nacionalidad (donde se destacan los alumnos de nacionalidad boliviana) y la pobreza.
La mayoría de estos actos de discriminación son llevados a cabo dentro de los límites de la escuela, pero también la problemática continua en las calles y en los espacios que comparten los grupos a los que las victimas pertenecen.
Con respecto a las situaciones en las que se ven discriminadoslos alumnos, se destacan los insultos, los apodos despectivos y el comportamiento de los agresores hacia las víctimas con aire de superioridad hacia ellos.
Aparte de las condiciones físicas y de nacionalidad, el nivel socioeconómico es la tercera causa por la que los estudiantes se sienten discriminados, seguidas por la edad y el género.
Este es un problema extremadamente serio, debido a que sien las escuelas se desarrolla con tanta normalidad, se están creando las bases para que se de en un futuro una sociedad racista y discriminadora, y por lo tanto llegar al punto en que no haya una solución aparente.
Si bien en la escuela existen conflictos y muchos de ellos son esperables y forman parte de una convivencia entre varias personas diversas, hay que estar muy atentos desde laprevención ante los problemas que llegan al punto de producir sufrimiento y exclusión.



Violencia escolar:
Por consecuencia, los actos de discriminación continuos mencionados anteriormente pueden llevar a la violencia en las escuelas.
El fenómeno de la violencia escolar es conocido como Bullying y se refiere al maltrato psicológico, verbal o físico que se realiza de manera continua a lo largo de...