Bulling

Detecte a tiempo el acoso escolar
Comienza en forma de broma pero va tomando terreno hasta hacer que niños y adolescentes se enfermen o atenten contra su vida. Aprenda qué es y cómo se puede detener
por YSABEL VELÁSQUEZ | imagen: FOTO:/ WWW.SHUTTERSTOCK.COM | SÁBADO 3 DE SEPTIEMBRE DE 2011


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27 años de trabajo
El acoso escolar, también conocido porla palabra en inglés bullying -que alude a bull (toro) y se define como atropello- es una realidad en todas las sociedades del mundo. En Venezuela este fenómeno posee características particulares y se hace presente tanto en planteles públicos como privados.

Oscar Misle, educador, comunicador social y psicoterapeuta, director de Centros Comunitarios de Aprendizaje (Cecodap), sabe cómo detectarloa tiempo y aquí explica de qué forma las comunidades educativas pueden articularse para evitarlo.

La violencia va a la escuela
El acoso escolar es una expresión de violencia en el entorno educativo. "La violencia escolar es toda agresión -física, verbal o emocional- contra cualquier miembro de la comunidad educativa: padres, estudiantes, docentes y personal directivo", afirma Oscar Misle,autor del libro Violencia en los pupitres. Precisa además que ésta tiene dos formas de vivirse: una para solucionar conflictos a través de golpes u ofensas; o para burlarse de alguien distinto con la finalidad de desacreditarlo, humillarlo o invisibilizarlo ante los demás, práctica que se hace permanente y que es lo que se conoce como bullying o acoso escolar.

El acoso implica una relación depoder, ya que se obtiene popularidad ante el grupo de compañeros siendo más fuerte. "Son blanco de burlas, segregación y exclusión los adolescentes con orientación sexual diferente, con sobrepeso, que vienen de culturas distintas, que son muy estudiosos, tienen cierta condición física o psicológica o con cualquier característica que los haga diferentes. En nuestra experiencia actual con 50 colegios,públicos y privados, el acoso escolar habla de muy poca tolerancia a la diversidad", explica Misle.

Del "chalequeo" a algo peor
"El problema que tenemos en nuestro país es que el acoso escolar está enmascarado en una práctica muy común, el 'chalequeo'. Existe una línea invisible entre ellos porque al hablar con los adolescentes te explican que chalequear no es lo mismo que acosar, dicen quecuando tu chalequeas a alguien es porque es tu amigo, lo toleras y lo aceptas. Además te dicen que el chalequeo es de vez en cuando y no tiene intención de hacer daño, pero cuando hablas con un adolescente víctima de agresión, de lo primero que te habla es del chalequeo, y al relatar el episodio ya se evidencia que se trata de acoso y agresión; este concepto siempre está presente aunque defiendan ydigan conocer la diferencia", explica el especialista.

Misle acota, además, que en el acoso escolar existen tres actores diferenciados: el acosador o líder, el acosado o víctima y los testigos que celebran la burla. "Mientras el líder o líderes van ganando popularidad y poder, los testigos del acoso permanente a ese niño, niña o adolescente se ríen porque tienen miedo de ser una posible víctima olo hacen porque fueron acosados y prefieren hacerse cómplices antes que ser agredidos; o puede ser que deseen tomar el rol de líderes en algún momento para ejercer aún más poder", afirma.

Por otra parte, precisa Misle, se ha observado muchas veces que el acosador ha sido acosado, y como no se han tomado medidas en la institución educativa ni en la familia, toma ese mismo rol para vengarse.Hay varios tipos...
Aunque suelen presentarse de manera combinada, se distinguen las siguientes formas de acoso escolar:

Verbal: agresión con la palabra a través de ofensas, humillaciones, descalificaciones y burlas.

Físico: violencia a través de golpes y empujones para causar gracia en los demás.

Relacional: ignorar e invisibilizar al otro excluyéndolo de todas las actividades...