Bullyin:Nuevo Rostro de la Violencia en la Educación
Páginas: 16 (3796 palabras)
Publicado: 8 de abril de 2014
CURSO
Bullying: Nuevo Rostro de la Violencia en la Escuela
PRODUCTOS
Ing. José Luis Morales Reyes
DESARROLLO DEL CURSO POR SESIÓN
SESIÓN 1
Educación, escuela y sociedad
¿Quiénes somos?
¿Qué nos trae en este cruce de vías?
¿Acoso escolar...?
¿Qué nos dicen las violencias?
Paraempezar…..
Hablémonos de Tú
Hablémonos por Nuestro nombre
Dispongámonos a Participar
Comuniquemos asertivamente nuestras Necesidades
Tengamos bien presente Nuestro propósito
No nos tomemos muy en serio
FICHA DE TRABAJO 1:
José Luis Morales Reyes
Planteando los objetivos
El objetivo de este curso es:
Ofrecer un espacio de reflexión, análisis, discusión,interpretación y explicación del fenómeno conocido como Bullying.
Mi objetivo al asistir y participar en este curso es:
Conocer y comprender la realidad actual de los Centros Educativos respecto a la violencia que se da entre los estudiantes y demás integrantes del Centro de Trabajo.
La pregunta clave que quiero responderme en el transcurso del curso es:
¿Cómo evitar y solucionarel problema del Bullying?
Para ello me comprometo a:
Interesarme, comprender, analizar y aplicar los conocimientos adquiridos del Bullying, para tratar de evitar y solucionar este problema educativo.
FICHA DE TRABAJO 2:
José Luis Morales Reyes
Celebrando los éxitos
Reflexiona y escribe los tres principales éxitos que como profesional dela educación haz tenido durante el curso escolar, luego completa el esquema:
1. He creado un ambiente colaborativo en los grupos que atiendo.
2. He logrado que mis alumnos se interesen por la clase.
3. He logrado que la mayoría de mis alumnos acrediten el curso hasta el momento.
LA ESCUELA Y LA SOCIEDAD ACTUAL.
No nos interesamos por losproblemas de los alumnos.
Algunos maestros no motivamos a los alumnos por la clase.
Debemos dar la clase igual para todos.
Los maestros no nos interesamos si nuestros alumnos aprenden o no.
Si existen algunos maestros que utilizan la Enseñanza en forma individual, competitiva y memorística.
La ubicación de los alumnos debe ser por filas frente al pizarrón.
Todavía existen algunos maestros que noaplican la interacción con los alumnos.
Existen algunos maestros que no utilizan diferentes rasgos para la evaluación de los alumnos.
Existimos algunos maestros que no tenemos comunicación con los alumnos.
Algunos maestros no aceptamos las opiniones de los alumnos, no somos reflexivos.
Nosotros no los dejamos desenvolverse como los alumnos quieren ser.
No dejamos que los alumnos construyansus propios conocimientos.
Algunos alumnos no se comprometen ni adquieren responsabilidad con el aprendizaje.
LA ESCUELA ACTUAL Y EL MALTRATO ESCOLAR
En ocasiones no se toman en cuenta por las circunstancias problemáticas, sin embargo, el problema existe mas no nos interesa, además, lo justificamos, no le damos importancia y no hacemos nada.FICHA DE TRABAJO 3:
José Luis Morales Reyes
Del enfoque centrado al profesor al centrado en el alumno
Centrado en el PROFESOR
Explicación en clase
Preguntas de los alumnos
Preguntas del profesor y prácticas
Demostración
Discusión
Grupos cooperativos
Descubrimiento guiado
Contratos
Role-play (juegos de imitación)
Proyectos
InvestigaciónAutoevaluación
CENTRADO EN EL ALUMNO
Reflexiono y comparto con mi compañero:
¿Qué reto presenta la nueva escuela mexicana?
Los maestros debemos buscar una superación y cambiar nuestra forma de pensar y actuar.
Los maestros debemos eliminar la Educación Tradicionalista.
¿Cómo se pueden crear los nuevos ambientes de aprendizaje centrados en el alumno y orientados a la convivencia?...
Bullying: Nuevo Rostro de la Violencia en la Escuela
PRODUCTOS
Ing. José Luis Morales Reyes
DESARROLLO DEL CURSO POR SESIÓN
SESIÓN 1
Educación, escuela y sociedad
¿Quiénes somos?
¿Qué nos trae en este cruce de vías?
¿Acoso escolar...?
¿Qué nos dicen las violencias?
Paraempezar…..
Hablémonos de Tú
Hablémonos por Nuestro nombre
Dispongámonos a Participar
Comuniquemos asertivamente nuestras Necesidades
Tengamos bien presente Nuestro propósito
No nos tomemos muy en serio
FICHA DE TRABAJO 1:
José Luis Morales Reyes
Planteando los objetivos
El objetivo de este curso es:
Ofrecer un espacio de reflexión, análisis, discusión,interpretación y explicación del fenómeno conocido como Bullying.
Mi objetivo al asistir y participar en este curso es:
Conocer y comprender la realidad actual de los Centros Educativos respecto a la violencia que se da entre los estudiantes y demás integrantes del Centro de Trabajo.
La pregunta clave que quiero responderme en el transcurso del curso es:
¿Cómo evitar y solucionarel problema del Bullying?
Para ello me comprometo a:
Interesarme, comprender, analizar y aplicar los conocimientos adquiridos del Bullying, para tratar de evitar y solucionar este problema educativo.
FICHA DE TRABAJO 2:
José Luis Morales Reyes
Celebrando los éxitos
Reflexiona y escribe los tres principales éxitos que como profesional dela educación haz tenido durante el curso escolar, luego completa el esquema:
1. He creado un ambiente colaborativo en los grupos que atiendo.
2. He logrado que mis alumnos se interesen por la clase.
3. He logrado que la mayoría de mis alumnos acrediten el curso hasta el momento.
LA ESCUELA Y LA SOCIEDAD ACTUAL.
No nos interesamos por losproblemas de los alumnos.
Algunos maestros no motivamos a los alumnos por la clase.
Debemos dar la clase igual para todos.
Los maestros no nos interesamos si nuestros alumnos aprenden o no.
Si existen algunos maestros que utilizan la Enseñanza en forma individual, competitiva y memorística.
La ubicación de los alumnos debe ser por filas frente al pizarrón.
Todavía existen algunos maestros que noaplican la interacción con los alumnos.
Existen algunos maestros que no utilizan diferentes rasgos para la evaluación de los alumnos.
Existimos algunos maestros que no tenemos comunicación con los alumnos.
Algunos maestros no aceptamos las opiniones de los alumnos, no somos reflexivos.
Nosotros no los dejamos desenvolverse como los alumnos quieren ser.
No dejamos que los alumnos construyansus propios conocimientos.
Algunos alumnos no se comprometen ni adquieren responsabilidad con el aprendizaje.
LA ESCUELA ACTUAL Y EL MALTRATO ESCOLAR
En ocasiones no se toman en cuenta por las circunstancias problemáticas, sin embargo, el problema existe mas no nos interesa, además, lo justificamos, no le damos importancia y no hacemos nada.FICHA DE TRABAJO 3:
José Luis Morales Reyes
Del enfoque centrado al profesor al centrado en el alumno
Centrado en el PROFESOR
Explicación en clase
Preguntas de los alumnos
Preguntas del profesor y prácticas
Demostración
Discusión
Grupos cooperativos
Descubrimiento guiado
Contratos
Role-play (juegos de imitación)
Proyectos
InvestigaciónAutoevaluación
CENTRADO EN EL ALUMNO
Reflexiono y comparto con mi compañero:
¿Qué reto presenta la nueva escuela mexicana?
Los maestros debemos buscar una superación y cambiar nuestra forma de pensar y actuar.
Los maestros debemos eliminar la Educación Tradicionalista.
¿Cómo se pueden crear los nuevos ambientes de aprendizaje centrados en el alumno y orientados a la convivencia?...
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