Bullying, un nuevo término para un fenómeno social que existe desde siempre

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"BULLYING, UN NUEVO TÉRMINO PARA UN FENÓMENO SOCIAL QUE EXISTE DESDE SIEMPRE"

"La violencia ocurre en las escuelas, en las instituciones como orfanatos y otras instalaciones de atención residencial, en las calles, en el lugar de trabajo y en las prisiones. Los niños sufren violencia en el hogar por parte de sus familias y de otros niños y niñas. Una reducida proporción de los actos deviolencia contra niños y niñas causan su muerte, pero la mayoría no suele dejar marcas visibles. Y, sin embargo, es uno de los problemas más graves que afectan hoy en día a la infancia".
(UNICEF, 2004)
ÍNDICE

Introducción …………………………………………………………………………….......4Objetivos…………………………………………………………………………………….5

I - Bullying…………………………………………………………………………………..6

a - ¿A qué denominamos Bullying?....................................................................................6
b - ¿Quiénes son los implicados en este fenómeno?...........................................................7
c - El Bullying es un fenómeno social…………………………………………………..12
d - Tipos deagresión…………………………………………………………………….13
e - El Bullying se da más entre varones que entre mujeres……………………...............14
f - Cogniciones y emociones predominantes según el rol y el tipo de agresión...............15
g - Diferencias de atribución causal entre víctimas y agresores………………………...18
h - El Bullying, ¿es un fenómeno encubierto?..................................................................20
i - Factores deriesgo……………………………………………………………………21
j - Síntomas de que un niño está siendo posiblemente intimidado………………..……24
k - Percepción de la gravedad de la violencia en las aulas………………………………24

II - La escuela………………………………………………………………..…………….25

III – Modos de prevención……...………………………………………………………….27
a - Los primeros estudios………………………………………………………………..28
b - Una doble perspectiva para la intervención………………………………………….31c - Optimización del ambiente familiar………………………………………………….32
d - Optimización del ambiente escolar…………………………………………………..34
e - Los medios de comunicación………………………………………………………...39
f - El conjunto de creencias y estructuras de la sociedad………………………………..40

Reflexiones………………………………………………………………………………....42

Conclusión……………………………………………………………………………….…48Bibliografía………………………………………………………………………………...49

INTRODUCCIÓN

" es un derecho humano fundamental para un niño el hecho de sentirse seguro dentro de la escuela (...) Ningún estudiante debería tener miedo de ir a la escuela por temor a ser asediado o humillado y ningún padre ni madre debería preocuparse porque alguna de estas cosas le pudiera pasar a su hijo o hija"Olweus, 1996

El Bullying, también conocido como acoso escolar, no es un problema nuevo, pero sí, se le ha comenzado a dar importancia en los últimos años, quizá por las consecuencias evidentes que han sido noticia en diferentes lugares del mundo. Al decir que no es nuevo, me refiero a que, por el contrario, existe desde siempre en tanto que es un fenómenopsico-social por naturaleza. Sin embargo, es posible que en este último tiempo se le haya comenzado a dar más importancia, al desterrar ciertos mitos erróneos, como aquel que define a la niñez como una etapa feliz, ideal, en la cual los niños no se deprimen ni sufren al modo de los adultos, o aquel que plantea la necesidad de que los niños deben “arreglárselas” entre ellos para hacerse más fuertesy aprender a solucionar sus propios problemas. La toma de consciencia de las consecuencias negativas de este fenómeno, como suicidios, homicidios, madres preocupadas al ver sus hijos tristes sin saber la causa, niños que no quieren asistir a la escuela o pierden total...
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