Bullying y factores de riesgo
Páginas: 3 (740 palabras)
Publicado: 21 de febrero de 2014
Autores: Inmaculada Mendez, Fuensanta Cerezo
Titulo: Bullying y factores de riesgo para la salud en estudiantes de secundaria
Edición: European Journal of education and psychology; 210, Vol3 Nº2(Pags 209-2018)
Formato: Digital
Ubicación: dialnet.unirioja.es
Estilo de texto: Investigativo
Disciplina: psicología
Área: Social
Sub-área: Problemáticas sociales
Palabras clave:problemática social, bullying, adolescencia, drogas, comunidades.
Problemática: Se plantea como problemática o núcleo del texto, la familiaridad o asociaciones que tienen las drogas psicoactivas con el fenómenobullying en estudiantes de 11 a 18 años, que implicaciones tiene tanto de forma social e individual, en su salud.
Resumen: Para la realización del trabajo se tomaron 886 estudiantes de secundaria enun rango de edad de 11 a 18 años, se aplicaron evaluaciones colectivas, el test Bull-S (cerezo 2000) para recolectar datos sobre las variables de la problemática del bullying, está compuesta por 15items que evaluación las siguientes dimensiones; estudio de la estructura interna del aula, características asociadas a los sujetos en el problema del bullying, y aspectos situacionales.
Para obtenerla recolección de datos con respecto a las sustancias psicoactivas se desarrollo la Ad Hoc, “encuesta estatal sobre uso de drogas en estudiantes de enseñanzas secundarias (ESTUDES)”, delegación delgobierno para el plan nacional sobre las drogas (2008). Está formada por 82 items que se agrupan en cinco bloques, el primero son características socio demográficas, consumo de drogas, problemas que elestudiante a tenido los últimos 12 meses, hábitos deportivos, salud y percepción de la convivencia escolar.
Los resultados que se obtuvieron por parte de análisis del test Bull-S, en donde un79.23% son estudiantes neutros, un 9.59% son los bullies, un 9.48% son las victimas y por ultimo un 1.69% son las victimas-provocador.
Otro análisis nos da a conocer qué tipo de agresión es la más...
Titulo: Bullying y factores de riesgo para la salud en estudiantes de secundaria
Edición: European Journal of education and psychology; 210, Vol3 Nº2(Pags 209-2018)
Formato: Digital
Ubicación: dialnet.unirioja.es
Estilo de texto: Investigativo
Disciplina: psicología
Área: Social
Sub-área: Problemáticas sociales
Palabras clave:problemática social, bullying, adolescencia, drogas, comunidades.
Problemática: Se plantea como problemática o núcleo del texto, la familiaridad o asociaciones que tienen las drogas psicoactivas con el fenómenobullying en estudiantes de 11 a 18 años, que implicaciones tiene tanto de forma social e individual, en su salud.
Resumen: Para la realización del trabajo se tomaron 886 estudiantes de secundaria enun rango de edad de 11 a 18 años, se aplicaron evaluaciones colectivas, el test Bull-S (cerezo 2000) para recolectar datos sobre las variables de la problemática del bullying, está compuesta por 15items que evaluación las siguientes dimensiones; estudio de la estructura interna del aula, características asociadas a los sujetos en el problema del bullying, y aspectos situacionales.
Para obtenerla recolección de datos con respecto a las sustancias psicoactivas se desarrollo la Ad Hoc, “encuesta estatal sobre uso de drogas en estudiantes de enseñanzas secundarias (ESTUDES)”, delegación delgobierno para el plan nacional sobre las drogas (2008). Está formada por 82 items que se agrupan en cinco bloques, el primero son características socio demográficas, consumo de drogas, problemas que elestudiante a tenido los últimos 12 meses, hábitos deportivos, salud y percepción de la convivencia escolar.
Los resultados que se obtuvieron por parte de análisis del test Bull-S, en donde un79.23% son estudiantes neutros, un 9.59% son los bullies, un 9.48% son las victimas y por ultimo un 1.69% son las victimas-provocador.
Otro análisis nos da a conocer qué tipo de agresión es la más...
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