Bullying

Como solucionar el efecto “bullying”

    En cada centro hay que analizar cuáles son los espacios y los períodos de tiempo en los que la presencia de adultos es menor, pues es en ellos en los quese producen la mayor parte de las agresiones entre el alumnado. Consecuentemente con ese diagnóstico, habrá que incrementar el número de adultos en esos espacios y períodos de tiempo, contratando mayorcantidad de monitores para el tiempo de comedor y de recreo, e implantando acompañantes de autobús para velar por este fenómeno.
    Los centros deben poder disponer de personal especializado parael tratamiento de las víctimas, de los agresores y de los testigos.
    El reto educativo que debemos superar es romper la indiferencia de los testigos, hacer que esa gran mayoría del alumnado deje demirar hacia otro lado y se ponga del lado del más débil. En juego está su educación moral.
    Todo ello debe hacerse con gran rigor, evitando ver de repente bullying en todas partes, apoyándose enlas experiencias que ya se han tenido y aprendiendo de los errores.

El fenómeno de la violencia siempre ha existido. si se visualiza desde la optica natural, los procesos de transformación, acomodación y evoluión han genrado choques  o cambios bruscos representados en lo que se observa en diario vivir. esto se refuerza con la gran ayuda que el hombre le ha impuesto a esa narutaleza paraadaptarla y dominarla con el pretexto de ponerla a su servicio.

Asi mismo, la especie humana desde sus origenes ha sido violenta ya sea por sus deseos defensa como en los primeros grupos de humanos,susdeseos de poder, de controlar, de imponer sus formas de pensar y actuar o simplemente por mantener su hegemonía poílica y social. El fenómeno no se puede ni se podrá desconocer; simplemente en eldesarrollo de la vida se han desarrollado acuerdos, pactos, negociaciones y maneras de concertación para hacer del diario vivir una vida más digna y llevadera; por eso es que justamente se habla de "los...