Bullying

| |

| * Aguilar Cervantes Karla Adriana |
* Dávila Jiménez Lydia * Galván García Dassaev * García Melo Dania Itzel * Martínez Saavedra Rodrigo * Reyes Mendoza David Emmanuel |

Contenido
Introducción 1
Justificación 2
Planteamiento del problema 3
Delimitación del problema 3
Objetivos específicos 3
Variables 3
Hipótesis 4
Concepto de Violencia 6Intencionalidad 7
Tipos de violencia 7
La violencia autoinfligida 8
La violencia interpersonal 9
La violencia colectiva 9
Bullying 10
Características del Bullying 10
Tipos de Bullying 11
Antecedentes del Bullying 11
 Dominio Social y jerarquías 11
Factores Familiares 12
 Educación 12
 Tipos de violencia en casa 14
 Familias disfuncionales 15
Factores Externos15
 Medios de comunicación 15
 Propagandas 16
 Video Juegos 16
Bullying preescolar 17
 Como identificarlo y como detenerlo 18
¿Qué hacer? 19
Las estrategias para prevenir y resolver el acoso escolar 20
 Como afecta el Bullying a los grupos escolares 21
Niños Agresores 23
 Actitudes y Conductas 23
 Autoestima en los niños 24
Rechazo Social entre niños 26Consecuencias de bullying 28
 Para la víctima 28
 Para el agresor 29
 Inicio de la delincuencia 29
Desarrollo de la investigación 31
a) Descripción de la investigación 31
 Participantes 31
 Procedimiento 31
b) Resultados de la investigación 32
c) Análisis e interpretación 33
Análisis de las gráficas de la Encuesta 33
ANÁLISIS DE GRAFICAS DE LA ENTREVISTA 38Propuestas o sugerencias 42
La familia 42
La escuela 42
Qué pueden hacer las instituciones y los medios de comunicación 43
Conclusión 44
Bibliografía 45
Anexos 46
ENCUESTA DE DETECCIÓN DE BULLYING 46

Introducción

La violencia siempre ha sido un tema de alta relevancia ante la sociedad; ya que esta no es exclusiva de algún sector ni clase social en específico; se puede presentar tantoen clase alta como clase baja, tampoco respeta edades, sexo, color, raza, etc.
Todo esto ha llevado a detonar un problema que siempre ha estado presente sólo que en estos tiempos se le ha tomado una mayor importancia además de que se le ha designado un nombre “Bullying” que es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y continuado que recibe un niño por parte de otro u otros.
Lo cualhace importante determinar los principales factores que se ven involucrados en este problema, tomando como punto inicial la etapa del preescolar, donde los niños comienzan a establecer nuevas relaciones fuera se núcleo familiar, interactuar con otros niños, maestras y personas extrañas; además de que es en esta etapa donde comienzan a mostrar actitudes violentas que pueden ser producidas por laeducación que reciben en casa, los medios de comunicación como lo es la televisión y su programación violenta, publicidad etc.
Lo cual la mayoría de las veces conduce a los niños a ser personas violentas que muchas veces provoca el rechazo social.

Justificación

Se eligió realizar una investigación sobre la influencia que tiene la educación familiar para que se pueda convertir en un factordeterminante en cuanto a las conductas violentas que presentan los niños hacia sus compañeros, que conllevan al Bullying, ya que la violencia es algo que en la actualidad está presente en toda sociedad, por ello es necesario saber cuáles son los principales factores que detonan el inicio de esta.

Planteamiento del problema
La educación familiar es un factor que influye en las conductasviolentas que presentan los niños hacia sus compañeros, que conllevan al bullying.
Delimitación del problema
Niños de tercero de kínder
Objetivos específicos
* Investigar la influencia que tiene la educación familiar.
* Psicología infantil
Variables
* Independiente: Conductas violentas.
* Dependiente: Educación familiar

Hipótesis
* De acuerdo a los objetivos que persigue...