Bullyn

Páginas: 5 (1031 palabras) Publicado: 24 de octubre de 2012
Bullying, ¿qué hacer con agresores y agredidos?
Bajo rendimiento académico, deterioro del material escolar, cambios en la actitud hacia el colegio, no querer ir, tristeza o aislamiento pueden ser manifestaciones de que el menor está sufriendo hostigamiento, dentro o fuera del horario escolar. "Es de suma importancia que los padres escuchen y contengan a sus hijos, de manera que éstos se sientanlibres de contar lo que están viviendo", señala Karen Cristi, psicóloga de Vidaintegra.

Según cifras del Ministerio de Educación (Mineduc), en 2011 el 86% de los escolares señaló haber sido testigo, en reiteradas ocasiones, de abusos y violencia en la sala de clases. Asimismo, la cantidad de denuncias por maltrato físico y sicológico superó las 2.000 durante el año pasado, lo que motivó a queen septiembre del año pasado se firmara la "Ley de Violencia Escolar", que establece normas y obligaciones en los colegios para tratar el bullying.
En una sala de clases de cualquier colegio es común escuchar a los compañeros referirse a otros con epítetos como "gordo" o "cabezón", términos que hacen referencia a la condición socioeconómica, orientación sexual, contextura física, entre otros. Yaunque a los adultos nos puede resultar normal relacionarnos con este tipo de apodos, para los niños es distinto: su autoestima está en formación y suelen sentirse menoscabados.
Se habla de "bullying" a la violencia ejercida reiteradamente a través de distintas formas, según explica la psicóloga de Vidaintegra, Karen Cristi: "agresión física (golpes, empujones, robos, deterioro del materialescolar); agresión psicológica, acciones dirigidas a menoscabar la autoestima (excluir, amenazar, insultar), y agresión verbal (sobrenombres, generar rumores etc…). En este contexto, estudios muestran que los hombres participan más de agresiones físicas, y las mujeres tienden a la violencia verbal".
Durante los últimos años también se han vuelto comunes las agresiones a través de internet y celulares,de ahí que la nueva Ley establezca el ciberbullying.
"Este es un problema grave que afecta de forma transversal en cualquier nivel socio-económico", explica la sicóloga, aunque un estudio del Mineduc señaló que - a nivel de colegios - se sufre con mayor frecuencia en establecimientos municipales y particulares subvencionados.
Atención a las señales
Pero, ¿cómo reconocer a un niño que estásiendo víctima de bullying? La especialista de Vidaintegra indica que "se pueden observar algunas señales como bajo rendimiento académico producto de la ansiedad, deterioro del material escolar, cambios en su actitud hacia el colegio, manifestar que no quiere ir, tristeza, aislamiento de su entorno, pesadillas y/o enuresis (hacerse pipi)". La sicóloga Karen Cristi también señala que hay ciertos rasgosen la personalidad de los niños que pueden volverlos más propensos a ser víctimas de hostigamiento, como la baja autoestima, la creencia de que no podrá resolver sus conflictos por sí solo, temor a un mayor rechazo de los demás si denuncia, además de ser retraídos y sumisos.
Reconoce a los niños agresores
En este sentido, la especialista entrega algunas claves para reconocerlos. "En algunoscasos gozan de popularidad en su grupo, pueden ser impulsivos, buscan obtener la atención de los demás al dominar y someter a la víctima. Se aprecia que existe una distorsión cognitiva, es decir, realizan una interpretación de la realidad en la que evaden las consecuencias de sus acciones, lo que implica ausencia de empatía, esto es, dificultad para ponerse en el lugar del otro". Sobre los rasgos enla personalidad de estos niños, explica que "muestran una actitud positiva hacia la violencia, baja tolerancia a la frustración, escaso control de la ira, ausencia de empatía; y una disminuida capacidad de reflexionar, esto es pensar en las consecuencias de sus actos".
Suele ocurrir que la familia de niños agresores tiende a ser permisiva: no hay límites claros acerca de los propios derechos y...
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