Bullyng (Desde la Sec.)
Páginas: 5 (1093 palabras)
Publicado: 21 de febrero de 2014
PRESENTACIÓN
En la actualidad la sociedad y la tecnología han tenido enormes avances, sin embargo, la convivencia en los diferentes ámbitos ha cambiado, se ha vuelto individualista y hasta cierto grado violento; esto ha ocasionado que se manifieste una nueva problemática en el ámbito educativo. Este fenómeno social y educativo conocido como Bullying, se refiere al acoso escolar en susdiferentes manifestaciones.
El primer autor que definió este fenómeno fue Olweus (2008). “Un alumno es agredido o se convierte en victima cuando está expuesto de forma repetida y durante un tiempo a acciones negativas y agresivas”.
La palabra Bullying se utiliza para describir diversos tipos de comportamiento que comprenden desde bromas, pasadas el ignorar a algún compañerodeliberadamente, hasta cualquier forma de abuso o maltrato físico, psicológico y/o verbal entre compañeros de la escuela, en forma reiterada. Lo más importante no es la acción, sino los efectos físicos y psicológicos que produce en la victima.
Las secuelas psicológicas que este abuso deja (baja autoestima, desmotivación, resentimiento social, depresión, entre otros) se pueden evidenciar por elcambio de comportamiento del adolecente que es la víctima, sobre todo por el miedo o terror de asistir a la escuela
Las características del acoso escolar o bullying son:
Debe existir una víctima indefensa atacada por un abusador o grupo de abusadores.
Presencia de desigualdad de poder, es decir, desequilibrio de fuerzas.
La agresión crea en la victima el sentimiento de poderser blanco de ataques nuevamente.
La intimidación se refiere a ciertos estudiantes en concreto, no obstante puede ejercerse por una o más estudiantes.
El bullying tiene su origen casi siempre en el hogar, con la familia en donde existen padres agresivos, una convivencia violenta, en ocasiones padres golpeadores, problemas de alcoholismo y en general se vive una violencia en donde elniño solo aprende a liderar con su ira y frustración, siendo la violencia su modelo de vida, como consecuencia ejerce la violencia con quienes lo rodean cotidianamente, en este caso sus compañeros de escuela.
Los abusadores buscan el reconocimiento o la atención para aliviar algún proceso de exclusión, rechazo o menosprecio y presenta baja auto estima. Su objetivo es intimidar, amedrentar,dominar e imponer.
Cuando el adolecente acumula desde su niñez ira, frustración o maltrato físico y emocional, no tiene una adecuada capacidad de empatía adopta el papel de acosador, es una forma de autodefensa, de desahogo, de sensaciones negativas como frustración e ira.
El presente proyecto tiene el propósito el desarrollar en los alumnos de la Escuela Secundaria Técnica No. 106competencias para la vida, las cuales se encuentran especificadas en el plan de estudio 2011 de Educación Básica Secundaria.
OBJETIVO GENERAL
Informar a la comunidad escolar sobre los conceptos relacionados con el acoso escolar (Bullying) con la finalidad de prevenir y disminuir riesgos sobre el problema de la violencia ejercida entre compañeros de escuela y sus consecuencias.
PROPÓSITOSDiseñar un proyecto que contemple acciones preventivas ante la problemática de conducta conocida como acoso escolar (bullying), dirigido a los estudiantes de la Escuela Secundaria Técnica No. 106.
Propiciar que la comunidad escolar se sensibilice ante esta problemática social-educativa, mediante la difusión de información en sus diversas formas, con el propósito de generar una cultura dedenuncia ante tales conductas.
Comunicar a las autoridades escolares los casos de bullying, para que desde las diferentes instancias se dé seguimiento y solución.
Que los estudiantes de la Escuela Secundaria Técnica No. 106, identifiquen las conductas consideradas como acoso escolar y de esta manera prevenir la incidencia de este problema en la institución.
DESTINATARIOS DEL...
En la actualidad la sociedad y la tecnología han tenido enormes avances, sin embargo, la convivencia en los diferentes ámbitos ha cambiado, se ha vuelto individualista y hasta cierto grado violento; esto ha ocasionado que se manifieste una nueva problemática en el ámbito educativo. Este fenómeno social y educativo conocido como Bullying, se refiere al acoso escolar en susdiferentes manifestaciones.
El primer autor que definió este fenómeno fue Olweus (2008). “Un alumno es agredido o se convierte en victima cuando está expuesto de forma repetida y durante un tiempo a acciones negativas y agresivas”.
La palabra Bullying se utiliza para describir diversos tipos de comportamiento que comprenden desde bromas, pasadas el ignorar a algún compañerodeliberadamente, hasta cualquier forma de abuso o maltrato físico, psicológico y/o verbal entre compañeros de la escuela, en forma reiterada. Lo más importante no es la acción, sino los efectos físicos y psicológicos que produce en la victima.
Las secuelas psicológicas que este abuso deja (baja autoestima, desmotivación, resentimiento social, depresión, entre otros) se pueden evidenciar por elcambio de comportamiento del adolecente que es la víctima, sobre todo por el miedo o terror de asistir a la escuela
Las características del acoso escolar o bullying son:
Debe existir una víctima indefensa atacada por un abusador o grupo de abusadores.
Presencia de desigualdad de poder, es decir, desequilibrio de fuerzas.
La agresión crea en la victima el sentimiento de poderser blanco de ataques nuevamente.
La intimidación se refiere a ciertos estudiantes en concreto, no obstante puede ejercerse por una o más estudiantes.
El bullying tiene su origen casi siempre en el hogar, con la familia en donde existen padres agresivos, una convivencia violenta, en ocasiones padres golpeadores, problemas de alcoholismo y en general se vive una violencia en donde elniño solo aprende a liderar con su ira y frustración, siendo la violencia su modelo de vida, como consecuencia ejerce la violencia con quienes lo rodean cotidianamente, en este caso sus compañeros de escuela.
Los abusadores buscan el reconocimiento o la atención para aliviar algún proceso de exclusión, rechazo o menosprecio y presenta baja auto estima. Su objetivo es intimidar, amedrentar,dominar e imponer.
Cuando el adolecente acumula desde su niñez ira, frustración o maltrato físico y emocional, no tiene una adecuada capacidad de empatía adopta el papel de acosador, es una forma de autodefensa, de desahogo, de sensaciones negativas como frustración e ira.
El presente proyecto tiene el propósito el desarrollar en los alumnos de la Escuela Secundaria Técnica No. 106competencias para la vida, las cuales se encuentran especificadas en el plan de estudio 2011 de Educación Básica Secundaria.
OBJETIVO GENERAL
Informar a la comunidad escolar sobre los conceptos relacionados con el acoso escolar (Bullying) con la finalidad de prevenir y disminuir riesgos sobre el problema de la violencia ejercida entre compañeros de escuela y sus consecuencias.
PROPÓSITOSDiseñar un proyecto que contemple acciones preventivas ante la problemática de conducta conocida como acoso escolar (bullying), dirigido a los estudiantes de la Escuela Secundaria Técnica No. 106.
Propiciar que la comunidad escolar se sensibilice ante esta problemática social-educativa, mediante la difusión de información en sus diversas formas, con el propósito de generar una cultura dedenuncia ante tales conductas.
Comunicar a las autoridades escolares los casos de bullying, para que desde las diferentes instancias se dé seguimiento y solución.
Que los estudiantes de la Escuela Secundaria Técnica No. 106, identifiquen las conductas consideradas como acoso escolar y de esta manera prevenir la incidencia de este problema en la institución.
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