Bullyng Escolar

SECUENCIA METODOLÓGICA Código :F14-PP-PR-01.04
Versión : 01
Fecha : 01-03-2012
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FACULTADES DE CIENCIAS EMPRESARIALES/HUMANIDADES/ INGENIERÍAS
ESCUELA ADMINISTRACIÓN,PSICOLOGÍA –INGENIERÍA AMBIENTAL E INDUSTRIAL
EXPERIENCIA CURRICULAR REDACCIÓN UNIVERSITARIA CICLO/ SECCIÓN II/B2-B2-C1-B1-A2

DOCENTE CIANA AGAMA FERNÁNDEZ SEMANA/ SESIÓN 12
COMPETENCIA Producetextos académicos con el fin de evidenciar su destreza en la redacción de textos universitarios y demuestra, de esta manera, cuidado en el uso de los códigos oral, escrito y gráfico.


TEMÁTICASustentación de monografía CAPACIDAD
Expone textos explicativos.
EVIDENCIA
Un trabajo monográfico sobre un tema libre.
ACTIVIDADES TIEMPO CRITERIOS INDICADORES DE LOGRO
INICIALES IntroducciónCoherencia
Cohesión
Corrección idiomática: gramática y ortografía
Fuentes
- Elabora un plan de trabajo (esquema temático) sobre el trabajo sobre el contenido de la monografía.

- Redacta elborrador de la monografía siguiendo pautas establecidas.

- Utiliza adecuadamente las propiedades textuales.

- Aplica adecuadamente las normas de corrección idiomática.

- Redacta una monografíateniendo en cuenta su estructura.


- En equipo, los estudiantes elaboran el borrador de un trabajo monográfico con el asesoramiento permanente del docente a cargo (este trabajo se debe haber iniciadodesde la sesión 5 hasta la sesión 11). Para ello el alumno ya cuenta con pleno conocimiento del tema (sesiones 5 y 9).

PROCESO

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- El docente revisa las veces que seannecesarias el trabajo de investigación y realiza las observaciones correspondientes (hasta la sesión 11). Corrige deficiencias y potencia aciertos.
-
Sesión 12:
- El docente lee los criterios a serevaluados considerados en la exposición (Rúbrica para evaluar textos expositivos).
- Los equipos presentan sus trabajos monográficos debidamente concluidos. Estos deben considerar la estructura...