bullyng

El centro de estas Exclusión social
Agrupa las conductas de acoso escolar que buscan excluir de la participación del niño acosado, es conductas con las que el grupo que acosa segrega socialmente al niño.
Intimidación
Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que persiguen amilanar, amedrentar, apocar o consumir emocionalmente al niño mediante una acción intimidatoria.
Amenaza a laintegridad
Agrupa a las conductas de acoso escolar que buscan amilanar mediante las amenazas contra la integridad física de un niño o su familia.
Causas
-Venganza: se desquitan El agresor: características psicológicas y entorno familiar aunque el acosador escolar no tiene por qué padecer ninguna enfermedad mental o trastorno de la personalidad grave, presenta algún tipo de
-Envidia: varioscompañeros envidian a otros, ya sea por ser muy aplicados o que puedan hacer lo que ellos no pueden.
Con unos de los que les hacen otros.
-por apuesta: hay chavos que se retan a que no tratan mal a los demás psicopatología Causas.


-A por a fuerzas o por amenazas: Hay unos alumnos que obligan a otros a golpear a alguien y es por eso que lo tienen que hacer a fuerzas.
TIPOS DE BULLYINGBULLYING FISICO:
Incluye toda acción temporal. Es la forma más habitual de Bullying. En los últimos años, el bullying físico se ha aumentado con una frecuencia alarmante.
BULLYING VERBAL:
Incluye acciones no corporales con la finalidad de discriminar, difundir chismes realizar acciones de exclusión bromas insultantes y repetidas.
BULLYING PSICOLOGICO:
Son las más difíciles de detectar ya que sonuna forma de agresión, amenaza o exclusión que se lleva a cabo a las espaldas de cualquier persona que -Envidia: varios compañeros envidian a otros, ya sea por ser muy aplicados o que puedan hacer lo que ellos no pueden.
Con unos de los que les hacen otros.
-por apuesta: hay chavos que se retan a que no tratan mal a los demás psicopatología Causas. Maltrato hace referencia a partesíntimas del cuerpo
De la víctima.
Pueda advertir la situación.
BULLYING SEXUAL:
Es cuando se presenta un asedio, inducción o abuso sexual.

El acoso escolar:
Es cualquier
Se estima que la intervención simultanea sobre factores individuales, familiares y socioculturales.
Una prevención primaria seria de las medidas concretas sobre la forma de maltrato psicológico, verbal o físicoproducido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula.
Los protagonistas son de los casos de acoso escolar suelen ser de nuestros niños niñas en proceso de entrar a la adolescencia.
En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización.
Prevención:
Población de riesgo, esto es, losadolescentes sobre la población directamente. Por último, una prevención terciaria de las medidas de ayuda a los protagonistas del acoso escolar.

Propiedades intensivas: Son aquellas que no dependen de la cantidad de sustancia o del tamaño de un cuerpo, por lo que el valor permanece inalterable al subdividir el sistema inicial en varios subsistemas, por este motivo no son propiedades aditivas.Ejemplos de propiedades intensivas son la temperatura, la presión, la velocidad, el volumen específico (volumen ocupado por la unidad de masa), el punto de ebullición, el punto de fusión, la densidad, viscosidad, dureza, concentración, solubilidad, olor, color, sabor, etc., en general todas aquellas que caracterizan a una sustancia diferenciándola de otras.
Si se tiene un litro de agua, su puntode ebullición es 100 °C (a 1 atmósfera de presión). Si se agrega otro litro de agua, el nuevo sistema, formado por dos litros de agua, tiene el mismo punto de ebullición que el sistema original. Esto ilustra la no aditividad de las propiedades intensivas.
Las propiedades intensivas se dividen en dos:
Propiedad Característica: permite identificar las sustancias con un valor. Ej.: Punto de...