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Tema: “¿Cómo afectan las emociones al intelecto e intervienen en la manera de aprender de cada uno de nosotros?”




En esta sociedad que etiqueta a la gente y la califica según suinteligencia dando por hecho que las personas más inteligentes alcanzan el éxito, pero gracias a los estudios realizados por varias personas que se dedicaron al estudio de la inteligencia y los métodos deenseñanza que influyen en las personas, por citar a Howard Gardner en la que nos explica que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades especificas con distintos nivelde generalidad, sino como un conjunto de inteligencia múltiples, distintas y semi-independientes. Gardner nos da a conocer la teoría de las inteligencias múltiples, plantea que ser brillanteacadémicamente no lo es todo, sino la serie de experiencias que adquieren las personas por la experiencias de vida, la otra parte de este tema argumenta que la inteligencia es una habilidad y no algo nato comose creía en ese entonces, Gardner parte el sentido de la inteligencia en ocho ramas las cuales son: Inteligencia lingüística-verbal, lógica-matemática, espacial, musical, corporal cinestésica,intrapersonal, interpersonal y la naturalista, Gardner sostiene que todas las personas tiene las inteligencias múltiples y las desarrollan a un nivel que puedan competir, y desarrollar las que mejor seadapten a nosotros.
Otro que podríamos citar en el estudio de la inteligencia es sin duda Robert J. Sternberg, con su teoría triárquica de la inteligencia, la cual defiende un acercamiento cognitivo ydetermina que la inteligencia es que tan bien una persona o individuo trata con los cambios en su entorno a lo largo de su vida. La teoría de Sternberg propone tres tipos de inteligencia: analítica,creativa y práctica. Las cuales conforman tres subteorías parciales que se completan entre sí: componencial, experiencial y contextual.
Se realizaron varios estudios y no sería hasta la publicación...