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La dimensión Económica
Acoso, maltrato, golpes, insultos, daño psicológico son unas de las características que definen al bullying.
Las causas son múltiples, pero las consecuencias aún más. El mundo se ve invadido por este delicado problema, que afecta principalmente en las escuelas, y sus víctimas son los niños y niñas.
¿Qué pasa? ¿Por qué ahora hasta los niños buscan la guerra y no laconciliación, la compasión y la paz? Esto es un síntoma; de que en un futuro seremos más prejuiciosos, buscaremos más guerras y seremos menos intolerantes. Tal vez no les hable de cifras alarmantes del bullying en las escuelas de México, pero hagamos un análisis a fondo.
Imagínese a un niño que toda la vida fue víctima del bullying, en el futuro será un mexicano más dependiente, con miedo y buscandovenganza (para eliminar ese sentimiento de represión, por vías inadecuadas). Ahora miremos este caso en particular, para verlo de manera general y las dimensiones a nivel nacional. Si existen mexicanos con una actitud de bullying, entonces existirán mexicanos que sometan a otros mexicanos. Si lo trasladamos a una mirada internacional, existirán países que dominarán en muchos sentidos a los másdébiles.
 
Después de este análisis; se puede llegar a concluir, que el bullying no es uno de los tantos problemas de nuestro siglo XXI (ya que desde años atrás se ha manifestado). Si no que es un problema que repercute en lo individual y en el marco social; de ahí que sea necesario y urgente erradicarlo o disminuirlo en las escuelas. Si sabemos que los niños son el futuro del mundo, entonces no hagamosque convivan muy de cerca con esta situación, ya que podrían no ser buenos ciudadanos.
Por ello, no hay que subestimar el problema. Ni tampoco limitar el problema al plano individual;  si no también mirar las consecuencias que nos traería en la perspectiva económica, política y social.
Busquemos que nuestros niños, puedan disfrutar de su infancia, sin que el bullying se presente; busquemos mejorarlas cosas, porque un pequeño problema en los individuos, puede generarnos muchos problemas como sociedad.
 
Recuperemos la tranquilidad de nuestros niños, que de por sí la están perdiendo por el clima de inseguridad que vive nuestro país.
http://elaltavoz.mx/2012/03/04/el-bulling-un-problema-politico-economico-y-social/
A partir de las múltiples investigaciones realizadas en Europa, iniciadas porDan Olweus en 1973, y por las realizadas en nuestro país, se concluye que un elevado número de alumnos son insultados esporádicamente, son excluidos socialmente o ignorados, reciben agresiones físicas, padecen alguna agresión sexual, o les han robado alguna de sus pertenencias. A su vez, un número menor de alumnos, pero no por ello menos importante, son insultados muchas veces, sonabsolutamenteexcluidos socialmente, son objeto de frecuentes agresiones físicas, son amenazados, sufren robos con bastante frecuencia y son objeto de agresión sexual.
Y estos abusos realizados generalmente por alumnos varones, están presentes en absolutamente todos los institutos, y son sufridos, presenciados, o realizados por un alto porcentaje de alumnos, de los que muy pocos comunican a sus padres o profesoreslo que está sucediendo, haciendo con ello, que estas conductas queden soterradas y fuera del mundo de los adultos.
Según el Informe del Defensor del Pueblo (2000) y de los estudios de Ortega (1992, 1997) en Andalucía, en un centro de 600 escolares, 25 alumnos habrían sufrido alguna agresión física y 4 serían objeto de agresiones físicas frecuentes. En el IES “Humanejos”, si tenemos en cuenta laestadística, hubo de haber 348 alumnos que fueron insultados esporádicamente y 60 que fueron insultados muchas veces, otros 152 alumnos seguramente fueron ignorados o excluidos en alguna ocasión, y 10 fueron ignorados y excluidos prácticamente siempre, 45 alumnos recibieron alguna agresión física, y 8 fueron objeto de frecuentes agresiones físicas, 37 alumnos fueron amenazados ocasionalmente y...