BÚSQUEDA VISUAL E INTEGRACIÓN DE ATRIBUTOS

PSICOLOGÍA DE LA ATENCIÓN
BÚSQUEDA VISUAL E INTEGRACIÓN DE ATRIBUTOS
UN OBJETO PERO MUCHOS ATRIBUTOS: EL PROBLEMA DE LA INTEGRACIÓN

Un tema crucial en la Atención: ¿cómo se combinan los distintos códigos para
poder percibir objetos unificados?
El mundo no está formado por colores y formas fragmentadas, sino que
interactuamos con objetos significativos que se segregan y combinan . Lacuestión
de cómo se consigue esto se denomina problema de la integración (binding
problem).
No vemos objetos aislados, integramos características de un mismo objeto al
mismo tiempo que segregamos las que pertenecen al resto. Además de
propiedades visuales, como el color o la forma, también tienen otras propiedades
de carácter sensorial como el sonido o el tacto.

Existe el problema de sabercómo se integran todas estas propiedades, tanto
visuales como sensoriales.
EVIDENCIAS EXPERIMENTALES SOBRE LA SEPARABILIDAD
INFORMACIÓN RELATIVA A LA IDENTIDAD Y LA POSICIÓN

DE

LA

En numerosos estudios queda claro que en los primeros momentos de atención
visual están disponibles color, identidad y posición, pero su integración no es
suficientemente estable como para que el informe seapreciso.
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La información categorial o de identidad puede influir en la selección,
mientras que en otros casos no.
Se cometen errores de posición, recordando incorrectamente qué letra
era adyacente al target, sabiendo aparentemente de qué letra se
trataba, pero no dónde estaba.
Los efectos de interferencia difieren en función de las demandas de una
tarea y proporcionanevidencias contradictorias sobre la información que
se ha combinado antes de la selección.

También se ha visto que en los pacientes que padecen síndrome de Balint
existe un problema a la hora de acceder simultáneamente a las propiedades
de los objetos para controlar la conducta.

En este bloque se revisarán más pruebas de la existencia de códigos
independientes en el cerebro y cómo se combinatoda esta información en objetos
integrados que permiten emitir informes selectivos y controlar las acciones.

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PSICOLOGÍA DE LA ATENCIÓN TEMA 4
BÚSQUEDA VISUAL E INTEGRACIÓN DE ATRIBUTOS
DISLEXIA ATENCIONAL

Shallice y Warrington (1977): separabilidad de qué y del dónde, y categorización
previa a la selección.

Pruebas de capacidad lectora a pacientes con tumores en el lóbuloparietal
izquierdo.
- Leían palabras completas, pero cometían errores cuando se les pedía que
dijeran selectivamente letras sueltas situadas en un lugar específico dentro
de una palabra.
- Eran errores de posición, letra presente, pero en lugar equivocado.
- Actúan de forma similar a los sujetos normales que realizaban tareas con
señales en forma de barra, donde los errores más frecuentesconsistían en
decir una letra adyacente al target. Sabían qué letra era, pero no dónde
estaba.

También se asemejó a las conductas de los sujetos normales del experimento de
flancos de Eriksen. Cuando había diferencia categorial en la presentación, de
manera que la letra que tenían que decir estaba flanqueada por dígitos, su
desempeño fue casi perfecto. La diferencia de categoría entre el target ylos
distractores permitió seleccionar la letra más activa, y no requirió integrar ni
estabilizar el lugar y la identidad.

Cuando se les presentaban varias palabras, simultáneamente, estos pacientes las
mezclaban entre sí. “WIN FED”, decían “Fin Fed”. Un efecto similar a los sujetos
normales, cuando se les presentaba brevemente palabras seguidas por una
máscara. Lo curioso es que las letrasno se mezclaban aleatoriamente, sino que
conservaban su posición en la palabra. Esto se denomina Errores de migración.
Errores de migración en disléxicos atencionales
El disléxico atencional tiene dificultades para discriminar dentro de una categoría
en función de la posición y, sin embargo, cuando se le muestran varias palabras, las
letras migran en función de su posición en ella. Pero...