Piaget y Vygotski


ACTIVIDAD 1: PIAGET SOBRE VYGOTSKI
A- A continuación se presenta un texto de Jean Piaget escrito en 1962. Es un apéndice al libro de Vygotski titulado Pensamiento y lenguaje (tomado de latraducción al castellano editado por La Pléyade, Buenos Aires, 1973). Se propone un lectura lo más atenta y activa posible centrándose en los puntos de acuerdo o desacuerdo entre Piaget y Vygotski.

B-Una vez leído el texto responda a las siguientes preguntas.


1- Con relación al egocentrismo cognitivo que críticas acepta Piaget de Vygotski y en qué aspectos se separa de él.

Piaget sitúa elcomienzo del pensamiento en el contexto de la adaptación, en un sentido cada vez más biológico, al igual que Vygotski, pero Piaget añade que no siempre el cambio entre el niño y su medio resulta exitosaya que existen limitaciones.
Piaget expresa que el egocentrismo cognitivo se origina en la falta de diferenciación entre el punto de vista propio y otros puntos de vista posibles, y de ningún modoen un individualismo que precede a las relaciones con los demás. Teoría no compartida por Vygotski.
Piaget y Vygotski defienden las semejanzas que hay entre egocentrismo y autismo.
Piaget no compartecon Vygotski el separar el pensamiento de la conducta. Vygotski afirma el pensamiento realista y objetivo como independiente de las necesidades concretas.

2- Con respecto al lenguaje egocéntrico,Piaget dice estar de acuerdo con Vygotski en ciertas afirmaciones y distanciarse de él en otras. Señálelas con la mayor precisión posible.

Piaget está de acuerdo con Vygotski cuando afirma que laprimera función del lenguaje debe ser la de la comunicación global y que el habla posterior se diferencia en egocéntrica y comunicativa.
Piaget no está de acuerdo con Vygotski cuando éste sostiene quelas dos formas lingüísticas, egocéntrica y comunicativa, son igualmente socializadas y difieren sólo en la función, ya que Piaget entiende la palabra socialización de forma muy amplia en el...