Cómo Elaborar Un Comentario Periodístico

Una vez culminada la fase del comentario, esto es, la fase de comprensión del
texto de partida, se inicia el verdadero comentario crítico, que tiene como misión la
elaboración del texto propio. Elaborar un comentario crítico tiene la finalidad de
mostrar nuestro pensamiento ordenada y coherentemente, utilizando la lengua de un
modo cohesivo, pues el comentario debe ser un nuevo texto queposea todas las
propiedades que lo hagan aceptable. Además, debe perseguir mostrar la información
del texto a alguien que no la conoce, para lo cual debe poseer las propiedades de la
claridad, la precisión y la adecuada organización. En definitiva, el comentario debe
caracterizarse por los dos principios fundamentales que dan aceptabilidad a un
discurso: la coherencia y la cohesión.
Refrendar yrebatir
Se entiende por refrendar aceptar, es decir, asumir positivamente la tesis o la
opinión defendida por el emisor o autor del texto. Por el contrario, rebatir consiste en
rechazar, es decir, asumir negativamente, el punto de vista del emisor. En el primer
caso, la crítica sería convergente o coincidente; en el segundo, discrepante o divergente.
En este último caso, el comentarista debeelaborar su propia tesis, distinta de la del
emisor.
Muy frecuentemente, en un lector maduro puede no producirse una reacción
absolutamente positiva o absolutamente negativa ante el pensamiento ajeno, porque
siempre existirán aspectos de ese pensamiento con los que el lector se muestre de
acuerdo aunque su posición ante la información nuclear haya sido negativa y, al
contrario, otros con losque se muestre en desacuerdo aunque su actitud ante la tesis del
emisor haya sido positiva.
Los tipos de argumentos.
Repasaremos aquí los tipos de argumentos más frecuentes que podemos
utilizar en nuestro comentario.
Básicamente podemos reducirlos a dos grandes grupos:
a) En el primero se encuentran aquellos argumentos que se basan en la
naturaleza misma de los hechos que se valoran,cuando estos hechos son perceptibles o
verificables de modo absoluto. De aquí que reciban el nombre de naturales o lógicos,
por ejemplo:
Hay humo, por lo tanto, existe fuego.
b) En el segundo grupo se sitúan aquellos argumentos que podríamos
denominar artificiales o convencionales, porque se basan en convenciones y, por lo
tanto, no son siempre inmutables ni irrebatibles, puesto que guardanrelación con la
cultura, el conocimiento del mundo, la perspectiva personal y otras circunstancias
cambiantes. Por ejemplo, si leemos una afirmación como:
La droga es siempre perjudicial para el ser humano
Podemos asumirla o rechazarla, porque se trata de una afirmación que puede
resultar verdadera o falsa de acuerdo con la perspectiva que se adopte.

Ambos bloques de argumentos reciben lossiguientes nombres:
Argumentos causales, que aportan las causas de un principio, hecho o
acontecimiento. Supongamos que en un texto que se vaya a comentar se formule el
siguiente principio:
El dopaje contraviene las más elementales leyes de la ética.
El comentarista de este texto puede apoyarse en esta afirmación ajena para
refrendarla basándose en una argumentación causal del siguiente tipo:Como bien dice el autor, el dopaje atenta contra los principios éticos
fundamentales, porque, como engaño que es, destruye la confianza mutua que debe
existir no solo entre los deportistas, sino también entre estos y sus seguidores.
Argumentos de consecuencia. En estrecha relación con el tipo anterior, se basan
en las consecuencias de los hechos para rebatir o refrendar un pensamiento. Así, ysiguiendo con el ejemplo anterior, el comentarista puede, como en este caso, rebatir la
afirmación El dopaje contraviene…, argumentando en contra lo siguiente:
El dopaje legalizado potenciaría la capacidad física y psicológica de los
deportistas y, por lo tanto, gozaríamos de espectáculos inolvidables.
Argumentos de autoridad. La argumentación puede apoyarse en opiniones
emitidas por...