Cómo hacer el Diario de Aula


Cómo hacer el Diario de Aula
CUARTO ESO, ESTRATEGIAS, INICIO, PRIMERO ESO, SEGUNDO ESO, TERCERO ESO
por dmormar

Diario de Aula
[pullquote align=”left|center|right” textalign=”left|center|right”width=”30%”]El Diario de Aula es una estrategia de reflexión sobre nuestra actividad en clase.[/pullquote] Muchos alumnos creen que solo con haber estado en clase ya es suficiente para aprender. Perono, nuestra memoria tiene un alcance corto para algunas cuestiones. Por eso, es necesario hacerlo por escrito, en nuestro cuaderno personal de la materia.
1. Hay que hacer constar qué es lo que hemoshecho en clase, ese día. Si podemos ser concretos mejor. No es lo mismo ” hemos hablado del hambre en el mundo” que decir “hemos leído un documento que hablaba sobre el hambre en el mundo, realizandoun diálogo posterior. Así mismo, hemos contestado a unas preguntas sobre lo que significa esta situación para otras personas y para nosotros”. Como podemos ver es diferente hacerlo en abstracto aconcretarlo mayormente.
2. Por otro lado, el segundo apartado nos pregunta por lo que hemos aprendido. Muchas veces, nos dicen cosas que ya nos suenan de haberlas escuchado en otros momentos. Pero tambiénhay cosas, temas, frases, … que son novedosas y qué nos hacen reflexionar, pensar, profundizar. Esas cosas podemos aprenderlas de diferentes maneras. Cuando aprendemos algo, estamos dispuestos aexplicárselas a otros. En la medida en que somos capaces de enseñar a otros lo que hemos interiorizado.
3. Un tercer apartado es el de definir el vocabulario fundamental del trabajo de ese día, o por lomenos, los conceptos, procedimientos o actitudes, habilidades, destrezas, emociones,… todo aquello que creemos fundamental para entender el tema del que estamos hablando. Un ejemplo claro lo tenemoscon el término “interioridad” que hemos trabajado durante este trimestre en 2º de la ESO.
4. El cuarto punto nos habla de cuáles son nuestras dudas y dificultades en la clase del día. Muchas veces nos...