¿Cómo Identificar Las Afectaciones Causadas Por La Violencia Socio Política En Niños Y Niñas Sin Lenguaje Articulado Que Participan En El Proyecto “Buen Comienzo: Había Una Vez?

¿CÓMO IDENTIFICAR LAS AFECTACIONES CAUSADAS POR LA VIOLENCIA SOCIO POLÍTICA EN NIÑOS Y NIÑAS SIN LENGUAJE ARTICULADO QUE PARTICIPAN EN EL PROYECTO “BUEN COMIENZO: HABÍA UNA VEZ?



Por:

María Teresa Caro V.
Mónica Lucía Giraldo N.
Juan José Sánchez V.
Diego Alberto Castaño M.
Sandra Kisner MiraDiplomado “Abordaje de las afectaciones en la primera infancia”
Medellín, diciembre 4 de 2010

OBJETIVO GENERAL

Identificar las formas en que se expresan las afectaciones causadas por la violencia socio política en niños y niñas sin lenguaje articulado que participan en el proyecto “Buen comienzo: Había una Vez”.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Hacer un reconocimiento del niño o niña sinlenguaje articulado como sujeto responsable, con capacidad para responder por medio del lenguaje no verbal ante un evento de violencia socio política.

- Reconocer algunas maneras como un niño o niña sin lenguaje articulado manifiesta afectación por un evento violento, a través de la interpretación de la madre, el padre o cuidador.


JUSTIFICACIÓN

En el imaginario colectivo, los niños y niñasmenores de dos años son asumidos solamente desde el aspecto biológico, desde la manifestación del organismo, desconociendo su lugar de sujetos, o sea que están inmersos en el lenguaje y en tanto tal, pueden expresar lo que les acontece, aún sin palabras. Ellos participan activamente de su desarrollo y cuentan con mecanismos de lenguaje para comunicarse con el otro y con el mundo que los rodea yasí mismo afectan y son afectados por su entorno.

Es desde aquí donde nace nuestro interés de lograr precisar algunas manifestaciones de los niños y niñas afectados por las violencias, como reconocimiento y aceptación consciente de sujetos que expresan y dan a conocer sus necesidades y deseos, a través de la palabra que el adulto cuidador presta a esas manifestaciones. Aproximarnos a dichasmanifestaciones, nos permitirá acercarnos de maneras más atentas y abrir espacios de atención para estos sujetos que también requieren ser escuchados y atendidos frente a los eventos violentos a los que muchos son sometidos.

Programa “Buen Comienzo: Había Una Vez”
“El Programa Buen Comienzo: Había Una Vez promueve la atención integral a familias gestantes, lactantes, con niñas y niños hasta suprimer año de vida en condiciones de vulnerabilidad, implementando una perspectiva incluyente, interdisciplinaria e intersectorial. Dicha perspectiva se operacionaliza a través de acciones de apoyo psicosocial, acompañamiento pedagógico, vigilancia nutricional, desarrollo lúdico y físico en la modalidad de atención en entorno familiar, con las siguientes características:

• Función educativa de lafamilia - protección de derechos.
• El niño y la niña como sujetos de derecho y protagonistas de su desarrollo.
• El afecto, el juego, los lenguajes expresivos y la construcción de confianza como motores del desarrollo.
• Intención pedagógica y promoción de la participación.
• Valoración de saberes previos para la construcción de capacidades en la familia y transformación de sus prácticas.
•Interacción con la familia, niños y niñas, en ambientes de socialización seguros, sanos y con material educativo adecuado.
• Concurrencia en la financiación.
• Corresponsabilidad de la familia, la comunidad y el Estado (Alcaldía de Medellín, 2010).


MARCO TEÓRICO

Violencia
La violencia contra los niños y niñas incluye el abuso y maltrato físico y mental, el abandono o el tratamientonegligente, la explotación y el abuso sexual. Como lo plantea la Convención de los Derechos del Niño, en su artículo 19: se refiere a “toda forma de perjuicio o abuso físico o mental, descuido o trato negligente, malos tratos o explotación, incluido el abuso sexual, mientras el niño se encuentre bajo la custodia de los padres, de un representante legal o de cualquier otra persona que lo tenga a...