La mente no escolarizada

Cómo piensan los niños ycómo deberían enseñar las escuelas

Howard GardnerEDITORIAL PAIDÓS

Buenos Aires, 1996

Estematerial se utiliza con fines exclusivamente didácticosÍNDICE

Agradecimientos 15

1. Introducción: losenigmas centrales del aprendizaje 17
Aprendizajeintuitivo y aprendizaje escolar 18
Tres personajes enbusca de un escenario 22
Las siete inteligencias 26
Elmarco hallado 28
La naturaleza humana, lasinstituciones y los valores 30

PRIMERA PARTE
EL APRENDIZ [continua]

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(2011, 09). Cómo Piensan Los Niños y Cómo Deberían Enseñar Las Escuelas. BuenasTareas.com. Recuperado 09, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/C%C3%B3mo-Piensan-Los-Ni%C3%B1os-y-C%C3%B3mo/2818848.html

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