Cómo Redactar Reportajes De Investigación Periodistica

Cómo redactar reportajes de investigación periodística
29. Julio 2010 | Por lbo | Categoria: Tutorial
Capte la atención de sus lectores, destaque los hechos, encuentre el tono correcto y no desperdicie palabras: estos son algunos de los consejos que Marcus Tanner recopila para los compañeros periodistas que quieran convertir en reportaje una investigación. Capte lectores
* Siempre que seaposible, trate de empezar con una introducción colorida en lugar de afirmando simplemente un hecho.
* Busque una persona/ familia/ situación/ historia de interés humano con la que ilustrar el dilema/ hecho sobre el que esté escribiendo.
* Si trata el tema de las mujeres que empiezan a tener hijos a los 40, comience mejor hablando de una de ellas que indicando que “el 20 por ciento de lasmujeres que hoy en día dan a luz a su primer hijo tienen 40 años o más”.
* Asegúrese de que la introducción refleja del resto de la historia. Debe ser un inicio relevante.
* No basta con que la introducción sea colorida: ésta ha de servir de guía hacia el reportaje.
* No se olvide de la introducción. Si nos ha presentado a Julia teniendo su primer hijo a los 41 años, resultaría pocosatisfactorio que no volviera a aparecer. Avanzado el reportaje, el lector querrá más sobre ella, así que guarde algo de material/ datos para aportarlos en la conclusión.
* Es fácil enamorarse de algún pasaje o hecho interesante pero no significativo para el resto de la historia.
* Una introducción colorida es una buena forma de captar lectores. No vaya demasiado lejos.
* Unaintroducción colorida no debe extenderse más allá de los uno o dos párrafos, pues de lo que se trata es de resaltar el punto substancial de la historia.
* Esta segunda parte debe contener un diagnóstico conciso del fenómeno que desea describir. Debe ir acompañado de hechos, cifras y porcentajes.
* La segunda parte de tu reportaje debe estar dotada de la mayor cantidad posible de hechos firmes. En esteespacio es fundamental que nada sea vago, carente de fuente, descontextualizado o impreciso.
* Contextualice todos los datos relevantes. No escriba: “100.000 personas han perdido sus empleos en los últimos años”; sino: “de acuerdo con los datos para 2009 de la Cámara de Comercio, 100.000 personas se han quedado sin trabajo durante los pasados 12 meses, la mayoría de ellas en el sector deltransporte. En consecuencia, el número de desempleados se situaba a principios de 2010 en 350.000, lo que equivale al nueve por ciento de la población activa”.
Sea escueto con los títulos
* Los títulos personales largos roban espacio valioso. No desperdicie palabras presentando a profesionales y a políticos con el nombre completo de sus cargos.
* No hace falta que escriba “John Smith,secretario de Estado de Economía, Exportaciones, Importaciones, Negocios y Comercio”. Diga, simplemente, “John Smith, ministro de Economía”. Son cinco palabras contra 12.
* Evite el título de presidente a no ser que se trate del jefe del Estado o de alguien que ocupe una posición similar, por ejemplo, el presidente de la Corte Suprema. Opte por director, directivo, jefe, representante, responsable.* Así, en lugar de “presidente del consejo ejecutivo de la empresa química Glaxo”, escriba “representante de la química Glaxo”.
* No llame “doctor” a los citados a no ser que sean médicos.
* Use director, y no director jefe, etc.
Exponga los datos correctamente
* Compruebe todos los datos y cite a las fuentes cuando sea necesario.
* Esto es aplicable a datos poco conocidos,controvertidos y discutidos.
* Si parece que está siendo descuidado o evasivo con sus datos, el reportaje podría venirse abajo.
* No pierda el tiempo indicando fuentes de datos poco peliagudos.
* No hace falta, por ejemplo, que diga de dónde ha sacado el número de habitantes que tiene un país.
* Algunas estadísticas, como las del desempleo, deben citarse junto a una corta...