CÓMO SE RELACIONAN LOS PROCESOS PSICOLOGÍCOS EN LA ORGANIZACIÓN DE UN ESTADO FUNCIONAL, LLAMADO CONCIENCIA?

Evolución cultural y del cerebro.
Actualmente el cerebro pesa alrededor de unos mil cuatrocientos gramos, con cabida para percibir, integrar información y transmitir señales que sistematizan el organismo, ordenan la conducta y elaboran conciencia, pensamiento y lenguaje. Esto se da por medio del neocortex, es decir, el lenguaje, el razonamiento, la moralidad, la abstracción, el análisis, laresolución de problemas y la toma de decisiones.
“Durante la evolución hasta llegar a nuestra especie, la masa cerebral ha ido aumentando paulatinamente, y se ha ido desarrollando, hasta llegar al punto en el que los humanos somdos los seres vivos más inteligentes y con mayor masa cerebral de todas las especies” (Arsuaga, 2001). Según la escala geológica del tiempo, el cerebro humano haevolucionado casi inmediatamente, pues hace cinco millones de años el modelo primíparo del cerebro pesaba medio kilogramo. Después de tres millones de años, empezaron a surgir homínidos que hacían herramientas a los cuales se le llamó Homo Hábilis, se le llamó así por su gran capacidad de crear herramientas por lo que lo caracterizo cómo: Hombre Hábil. El cerebro de este homínido era de aproximadamentedoscientos gramos más pesado que el de sus antecesores. Seguidamente surgió el Homo Erectus, esté homínido es reconocido por aquel que descubrió la cacería y el fuego. Se podría decir que el Homo Erectus, duplico el tamaño del cerebro. Posteriormente alrededor de los cien mil años después, llegó el Homo Sapiens, con un cerebro a pesar de moderno, pesando alrededor de mil trescientos sesenta gramosesto quiere decir, que este cerebro en comparación de los anteriores es cuatro veces más grande y unas tres veces más pesado que su prototipo de millones de años antes. Este cerebro evolucionado es el cerebro que utilizamos actualmente pues se dice que no ha cambiado mucho.

El cerebro de los chimpancés consume el 10 % de su energía metabólica corporal, el cerebro de los humanos consume el 20%, espor esto que las capacidades para lograr un mayor conocimiento y una complejidad de la vida social y cultural son, quizá, la consecuencia más relevante de está.
“En África (en la zona este) se han encontrado numerosos restos de Australopitecos, e indicios de que algunos ya podían empezar a ser bípedos hace 4 m.a. los rasgos distintivos de nuestra especie son: un cerebro muy desarrollado envolumen, una capacidad única para fabricar instrumentos, un lenguaje articulado, una infancia prolongada y un modo de caminar bípedo, además de una sexualidad muy original.” (Arsuaga, 2001).
Se puede decir que por el gran volumen cerebral de los humanos existe un mayor desarrollo y evolución cultural y social. Pero, ¿qué podría explicar esto? Pues bien, un cerebro mayor contiene más neuronas, mássinapsis, más circuitos neurales, y mayor potencialidad neuroplástica y se puede ver reflejado en la tecnología, pues si lo miramos desde un punto de vista evolutivo. Podría exponerse que actualmente los niños en un rango de edad entre los cinco años empiezan a manipular aparatos electrónicos cuando a diferencia de épocas anteriores los niños a esa edad solo estaban enfocados en desarrollar susfunciones psicomotrices es decir el jugar. Y si lo miramos desde un punto de vista en que por el gran volumen cerebral existe un mayor desarrollo pues evidentemente están los beneficios que nos han traído el gran desprendimiento de lo tradicional que nos ha permeado de una manera tan acelerada que sin percatarnos estamos viviendo en un “universo virtual”.

Cómo se desarrollan los procesospsicológicos.
Memoria: Según los psicólogos cognitivos la memoria es el proceso por el cual codificamos, almacenamos y recuperamos la información. Para que podamos retener información es vital y necesario que enviemos está a nuestro cerebro, que la retengamos, y finalmente que la recuperemos. Siguiendo este proceso el ser humano almacena y distribuye la información, esto es llamado “memoria a largo plazo”,...