CA DA LIBRE

Páginas: 3 (692 palabras) Publicado: 8 de agosto de 2015
CAÍDA LIBRE.
1. Introducción:
La fuerza de la gravedad entre dos objetos depende de la distancia entre ellos y la masa de cada uno. Esto significa que la Tierra ejerce una fuerza mayor sobre unobjeto más grande, pero debido a que se necesita más fuerza para acelerar un objeto más grande, la aceleración de la gravedad es la misma para objetos pequeños y grandes. Esta aceleración es ligeramentemenor a mayor altura, ya que la gravedad también depende de la distancia.
Tratando de comprender fenómenos que a diario se presentan en el entorno natural. Para realizar esta importante misión se habasado en análisis Teórico-experienciales que disponen de una orientación especial, es por esto que aparece la necesidad de comparar determinados datos con un patrón ya establecido, es decirrealizamos una medición. Para analizar dichas mediciones El entendimiento de todo fenómeno cotidiano tiene que ser explicado de una manera profunda y dedicada por medio de dicho campo Teórico- experimental.Para el actual trabajo de caída libre se ha usado el análisis y producción de tablas y graficas del software “Tracker Video Analysis and Modeling Tool for Physics”, proporcionado por el docente.
Laecuación para la aceleración de la gravedad es g = G x m1/r2, donde m1 es igual a la masa de la Tierra, r2 es igual a la distancia desde el centro de la Tierra hasta el objeto cuadrado, y G es lagravedad constante. En la superficie de la Tierra, esta aceleración es igual a 9,80665 metros por segundo por segundo. Esto significa que, no teniendo en cuenta la resistencia del aire, la caída de unobjeto se acelera por 9,80665 metros por segundo durante cada segundo de caída libre.
2. Objetivos:
General:
Estudiar el movimiento de un cuerpo en caída libre y analizar en variación de que se hanobtenido durante la experiencia.
Específicos:
-Comprobar que la distancia recorrida es directamente proporcional al tiempo empleado al cuadrado, que la gráfica y-t es una parábola, que la gráfica v-t es...
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