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Páginas: 3 (519 palabras) Publicado: 6 de marzo de 2014
Periódico Excélsior
No entienden la evaluación: INEE
Debido al desconocimiento de cómo serán evaluados los maestros, directores y
supervisores de educación básica y media superior, muchos de ellosse jubilarán
antes de someterse a ese ejercicio establecido por la Ley General de Servicio
Profesional Docente, vislumbró Sylvia Schmelkes del Valle, quien preside el Instituto
Nacional para laEvaluación de la Educación (INEE).
"Sí es muy posible que la inseguridad de lo que pase en la evaluación, sobre
todo en maestros mayores, apresure las jubilaciones. Pero en cuanto fluya esainformación, yo esperaría que los maestros se calmen un poquito respecto de
lo que implica la evaluación." Consideró que hay miedo, porque aún creen que
se trata de un examen, lo cual no será así. Confía enque conforme se entienda
cómo serán los procesos de evaluación, ellos comprendan que no se busca
castigarlos, sino ayudarlos, y acepten la evaluación antes de recurrir al retiro.
"Hay muchísimainseguridad; se imaginan que la evaluación es un examen a
presentar en un día y que de ese examen depende si se quedan o no, y es lo
que la mayoría de los maestros piensan, pero no es así. La evaluacióntal como
está planteada es un apoyo para mejorar su desempeño y que sus alumnos
tengan mejor aprendizaje", aseveró.
En entrevista con Excélsior, detalló que dentro del INEE vienen muchas tareaspara
hacer cumplir las leyes secundarias de la reforma educativa, al grado de que podrían
parecer abrumadoras, porque hay plazos y fechas determinadas.

Un ejemplo es que para enero de 2014, elINEE tendrá que emitir los
lineamientos para la evaluación de primer ingreso a la plaza docente, la cual
deberá aplicarse en junio de ese año.
Y aunque determinar los lineamientos para evaluar lapermanencia de profeso res en
servicio tiene un plazo mayor, Schmelkes consideró que será un trabajo muy complicado
porque "eso exige que el INEE apruebe parámetros e indicadores que otorgue la SEP y...
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