Cada Dia Superandome

«Es perfectamente natural que el alma infantil quiera salirse con la suya y, si las cosas no se han hechodebidamente en los dos primeros años, más tarde será difícil conseguir el objetivo. Esos primeros años presentan, entre otras, la ventaja de que podemos emplear la violencia y la coerción. Con el tiempo, los niñosolvidan todo cuanto les ocurrió en la primera infancia. Si en aquella etapapodemos despojarlos de suvoluntad, nunca más volverán a recordar que tuvieron una y, precisamente por esto, la severidad que seanecesario aplicar no tendrá ninguna consecuencia grave.»
(1748)
«La desobediencia equivale a una declaración de guerra contra vuestra persona. Vuestro hijo querráarrebataros la autoridad, y vosotros estáis autorizados a responder con violencia a la violencia a findeconsolidar vuestro prestigio, sin el cual no habrá educación de ningún tipo. Las palizas no deberán ser meros juegos de manos, sino que habrán de convencerlo de que vosotros sois sus amos.»
(1752)
La
Biblia
dice (Sirach 30,1): «Quien ame a su hijo, que lo tenga siempre bajo su férula, para que luegoencuentre en él alegría.»
(1902)
«De forma muy particular me insistían siempre en que debía atender orealizar sin demora los deseos uórdenes de mis padres, maestros, pastores, etc., y de todos los adultos, incluido el personal de servicio, y quenada debería distraerme de semejante obligación. Lo que ellos dijesen era siempre correcto. Estos principios pedagógicos se convirtieron para mí en "verdades intangibles.»
(El comandante de Auschwitz, Rudolf Hoss)
«Qué gran suerte para los gobernantesque la gente no piense.»
(Adolf Hitler)

Prólogo
Se suele reprochar al psicoanálisis que, en el mejor de los casos, sólo puede ayudar a una minoría privilegiada, y esto en forma muy condicionada. Este reproche será perfectamente legítimo mientras losfrutos del análisis efectuado sólo sean propiedad exclusiva de unos cuantos privilegiados. Pero esto no tiene por qué ser así.Las reacciones antemi libro
El drama del niño dotado
me han enseñado que la resistencia contra loque tengo que decir no es en modo alguno mayor entre los legos —entre los de la joven generación es quizásincluso menor— que entre los especialistas, y que por tanto resulta lógico y necesario no almacenar en bibliotecas los conocimientos adquiridos gracias al análisis de unos cuantos pacientes, sino darles acceso aunpúblico mayoritario. Esta convicción me llevó a una decisión: dedicar los próximos años de mi vida a laescritura.Quisiera, sobre todo, describir hechos y situaciones que se produzcan fuera del ámbito psicoanalítico,en medio de la pluralidad de la vida, pero que puedan ser comprendidos más en profundidad desde una perspectiva psicoanalítica. Esto no significa, desde luego, «aplicar a la sociedad» unateoría ya preparada, pues creo que sólo entenderé realmente a un ser humano cuando pueda escuchar y sentir lo que me diga sin protegerme ni parapetarme ante él detrás de ninguna teoría. Sin embargo, la práctica psicoanalítica llevada acabo en otras personas y en nosotros mismos nos proporciona visiones del alma humana que nos acompañan por doquier en la vida y, además, agudizan nuestrasensibilidad fuera del gabinete de consulta. No obstante, el público en general dista aún mucho de advertir que las experiencias del niño en sus primeros años de vida repercutirán irremisiblemente en la sociedad entera, de que las

psicosis, ladrogadicción y la criminalidad son la expresión en clave cifrada de aquellas experiencias tempranas.Esta constatación es, por lo general, discutida o admitidasólo intelectualmente, mientras que la praxis(la política, jurídica o psiquiátrica) sigue estando fuertemente dominada por concepciones medievales, ricasen proyecciones del mal, ya que el intelecto no llega hasta el ámbito de las emociones. ¿Puede alcanzarse unconocimiento emocional con la ayuda de un libro? No lo sé, pero la esperanza de que su lectura ponga enmarcha un proceso interior en uno u...