cadena de favores


Trata sobre un niño llamado Trevor), que asiste a su primer día de escuela. Al encontrarse en la clase de ciencias sociales, el nuevo profesor Eugene explica a los alumnos las instrucciones parala primera tarea.
La asignación consiste en que cada uno de ellos debía pensar en una idea que pudiera cambiar el mundo y que a la vez se pueda poner en acción.
Una escena clave de la película escuando Trevor le pregunta al profesor qué haría él para cambiar el mundo, a lo que el docente le responde “duermo ocho horas, tomo un desayuno fuerte y luego paso la pelota a vosotros”.
Quizás, esa fuela chispa que prendió la genialidad de Trevor al diseñar una idea que consistía en ayudar a tres personas en algo importante que no pudieran hacer por ellos mismos. Estos a su vez, deberán seguir lacadena, cada uno ayudando de la misma forma a otras tres personas. Y así sucesivamente.
La idea parecía muy brillante.
Y es así como el chico empieza a desarrollar su plan, encontrando a la primerapersona para iniciar su proyecto, un pobre  vagabundo y drogadicto Jerry , al que invita a su casa, ofreciéndole comida y parte de sus ahorros inclusive.
La madre de Trevor, Arlene encuentra alvagabundo arreglando su camioneta en el garaje. Y alarmada, saca una escopeta para ahuyentarlo. Pero Jerry le comenta que sólo estaba ayudando a su hijo para seguir la cadena de favores. Y en elloaprovecha para  explicarle todo el organigrama en detalle que había desarrollado su propio hijo.
Arlene se queda asombrada, aún cuando al principio le había reprochado al profesor por ser el culpable de queTrevor dejara entrar al vagabundo a su casa.
Al buscar a la segunda persona, el niño se interesa por su propio profesor, y piensa que sería muy buena idea juntar a Eugene con su madre. Por lo que selas ingenia para que se citen los dos en su casa. 
Al acudir a la cita, ambos se enteran de la confusión provocada por Trevor, pero aún así, deciden continuar la velada.
Mientras, un joven...