Calculo Integral

INGENIERIA EN MECATRÓNICA
HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS
1. Nombre de la asignatura
2. Competencias

3.
4.
5.
6.
7.

Cuatrimestre
Horas Prácticas
Horas Teóricas
Horas Totales
Horas Totales por Semana
Cuatrimestre
8. Objetivo de la Asignatura

Cálculo aplicado
Desarrollar proyectos de automatización y control, a
través del diseño, la administración y laaplicación de
nuevas tecnologías para satisfacer las necesidades del
sector productivo.
Primero
30
30
60
4
El alumno obtendrá las ecuaciones matemáticas para
representar sistemas eléctricos, electrónicos y
mecánicos utilizando análisis vectorial y calculo
diferencial e integral

Unidades Temáticas
I.
II.
III.
IV.

Análisis vectorial
Aplicaciones de cálculo diferencialAplicaciones de cálculo integral
Introducción al modelado

Prácticas
5
10
10
5
Totales
30

Horas
Teóricas
5
10
10
5
30

Totales
10
20
20
10
60

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE
INGENIERÍA EN MECATRÓNICA

REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE
ESTUDIOS

APROBÓ:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-5A-01CÁLCULO APLICADO
UNIDADES TEMÁTICAS
1.
2.
3.
4.

Unidad Temática
Horas Prácticas
Horas Teóricas
Horas Totales

5. Objetivo

Temas

I. Análisis vectorial
5
5
10
El alumno obtendrá la ecuación matemática para representar el
sistema eléctrico, electrónico y mecánico utilizando análisis
vectorial

Saber

Saber hacer

Introducción a Describir el entorno del Distinguir enel entorno
software
software para soluciones del
software
la
matemático
matemáticas.
definición de variables,
los comandos, medios
de graficación.
Números
complejos

Identificar el concepto
de fasores, números
complejos y polinomios
con raíces múltiples y
complejas.

Realizar operaciones de
suma,
resta
y
multiplicación
con
números complejos y
obtener
su
representacióngrafica.

Vectores

Describir el concepto y
propiedades
trigonométricas de un
vector.

Obtener
representación
de
un
identificado
componentes,

Operaciones
con vectores

Identificar las leyes y
propiedades que rigen
las operaciones
de
producto
vectorial
y
escalar.

Ser
Trabajo en equipo.
Capacidad
de
auto
aprendizaje.
Creativo
Razonamiento deductivo.
Orden ylimpieza
Trabajo en equipo.
Capacidad
de
auto
aprendizaje.
Metódico
Razonamiento deductivo.
Orden y limpieza

la
grafica
vector
sus

Trabajo en equipo.
Capacidad
de
auto
aprendizaje.
Metódico
Razonamiento deductivo.
Orden y limpieza
Realizar operaciones de Trabajo en equipo.
producto vectorial y Capacidad
de
auto
escalar y obtener su aprendizaje.
representación gráfica.Metódico
Razonamiento deductivo.
Orden y limpieza

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE
INGENIERÍA EN MECATRÓNICA

REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE
ESTUDIOS

APROBÓ:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-5A-01

Temas

Saber

Solución
y
aplicaciones
con
análisis
vectorial

Solución
numérica
software

Saberhacer

Identificar las ecuaciones Obtener las ecuaciones
matemáticas
de matemáticas aplicando
impedancias
y análisis vectorial.
admitancias complejas,
potencia activa, reactiva
y aparente, caída y
movimiento de cuerpos,
distribución de fuerzas y
par torsional usando el
análisis vectorial.

Reconocer el entorno de
por programación en la
solución de problemas
de análisis vectorial.Resolver problemas
físicos de fasores,
números complejos y
vectores usando
software especializado.

Ser
Trabajo en equipo.
Capacidad
de
auto
aprendizaje.
Metódico
Razonamiento deductivo.
Orden y limpieza.

Trabajo en equipo.
Capacidad
de
auto
aprendizaje.
Metódico
Razonamiento deductivo.
Orden y limpieza.

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE
INGENIERÍA...